200521-函数奇偶性-22170619
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优点：将多媒体教具与数学教学相结合，用问题串的方式展开教学，层层深入，仪态从容不紧张
缺点：教学重点表述不够清晰，语气太平，提问后有些讲解会更好，视线与学生的互动太少了
优点：课堂上很淡定，问题串进行教学，板书和多媒体教学相结合的很不错，在重点知识处知道用板书讲解，加深学生印象。
缺点：声音有点拖沓，目光没有怎么看学生。设计的问题不是全部让学生回答，但有些很有意义的问题反而省略了。
优点：情节设计合理，教学内容表达清楚，不紧张很从容。
缺点：重点难点没有展开不够突出，习题难度设计不合理。
优点：充分利用多媒体，让课堂更加多元，教学层次感很强。
缺点：语气比较平淡，稍有吐字不清，例题讲解过多而且偏难，不太适合当堂训练。
自评
优点：充分利用多媒体，让课堂更加多元，教学层次感很强。
将多媒体教具与数学教学相结合，用问题串的方式展开教学，层层深入，仪态从容不紧张。
课堂上很淡定，问题串进行教学，板书和多媒体教学相结合的很不错，在重点知识处知道用板书讲解，加深学生印象。情节设计合理，教学内容表达清楚，不紧张很从容。
缺点：重点难点没有展开不够突出，习题难度设计不合理。视线与学生的互动太少。
优点：将多媒体教具和教学相结合，用一连串的问题加深学生理解，不紧张
缺点：问题过多，有些题目偏难，没有突出问题的重难点，和学生的互动较少，知识单纯的提问问题缺少讲解