Added by on 2020-05-15


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22170603

优点:1.教学过程流畅,讲解清晰,重点突出;
2.板书清晰,排版合理,书写流畅;
3.和学生有适量的沟通
缺点,声音可以大一点;
和下面的同学有延伸交流。

22170605

优点:1.教学内容完整,吐字清楚,板书清晰。
2.教学过程层层递进,难易适中。
缺点:1.多和学生进行互动。
2.可以适当使用多媒体工具。

22170620

优点:
1.教学过程比较流畅
2.板书书写工整流畅
3.授课内容完整
缺点:
1.声音比较小
2.与学生互动较少
3.可适当应用多媒体辅助教学

22170617

优点:
1.教学过程流畅,吐字清晰
2.教学设计合理,有亮点(如何判别不具有奇偶性的函数)
3.和学生有交流
缺点:
1.板书设计
2.可以适当使用多媒体工具
3.多多面对同学讲解

22170607

优点:1.教学内容很充实,有概念有例题;2.和同学们有互动;3.板书清晰,板书结构设计完整;
缺点:可以多和学生进行眼神互动;可借助多媒体辅助教学

22170618

优点:1.板书设计合理整洁;
2.评价学生学习效果设置的例题设计合理;
3.语言清晰,语速适宜。
缺点:1.与学生的互动意识不强,尤其是眼神交流;
2.多注意一下板书解题过程的规范性。

22170616

优点
1、教学过程完整,有重难点强调
2、板书清楚
3、关于特殊值判断不具有奇偶性这个点很好,但我觉得这个点适合于非奇非偶函数,对于已经是奇函数再判断是偶函数的就有点奇怪
缺点
1、缺少和同学的互动环节,互动的也不自然
2、讲课感觉还不太熟练,有的地方会卡顿,最后硬加了一道例题
3、给例题一的时候我觉得关于函数奇偶性的判断方法就可以直接讲了,感觉放在例题2后面有点晚