200611-平方差公式说课-22170611
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优点：1.感情丰富，语调抑扬顿挫，语言动作自然；
2.从现实生活中的对称图形抽象出数学模型，给学生渗透抽象、归纳、分类思想；
不足：1.主板书一般在黑板左边，板书还需要设计；
2.“函数的对称性”不够严谨，只有图像才有对称性
优点：教学过程中能够注意归纳总结，教学语言形象丰富生动、体态自然得体；
通过数形结合、类比推理这些数学探究的重要方法，课堂容量足，条理清晰。
缺点：板书可以再好好改进一下设计。
优点：语言气场十足，很有高中老师的气质，语气掌握到位；对引入概念方面见解独特，从对称轴入手，让同学们在初中的知识中掌握高中的新知识；对于x的高次方图像有见解，引起学生们的好奇心。
缺点：奇函数概念只是让同学们类比，最好还是叙述一下，避免同学们有误解；板书方面概念重要的应该写在左边，板书比较分散。
优点：上课非常自信，很吸引学生；互动丰富，注重引导；ppt制作得比较精美，内容丰富，上课非常有趣；板书很整齐；
缺点：花在叙述表格的时间过多，感觉不是特别重要的内容，可以简单描述一下。
优点：引入与新知识联系紧密，目的明确，语言通顺、连贯、音调有起伏，面部表情、手势、头部动作、目光接触、身体移动等变化恰当自然，讲解逻辑清晰，用词确切，重点关键加以强调。
缺点：板书的结构可以设计的更恰当
优点：
1. PPT简介大方，重点也着重突出了；
2. 强调了分类；
3. 结构清晰，层次清楚
缺点：
1. 有些数学符号，学生还没有学到；
2. 板书的设计可以再斟酌一下
语言表达生动形象，语调抑扬顿挫，极具感染力，能够激发学生的学习兴趣；稍有不足是板书设计不够严谨，奇函数偶函数的概念叙述不够清晰
优点：由形到数，从分类讲起，渗透数学研究思想，与学生有一定的互动，精神饱满，语调起伏，生动活泼。
缺点：小动作太多，走来走去让人眼花缭乱；“啊，恩”等语气词最好不要出现；函数奇偶性，函数图像对称性，概念混淆；没有给出偶函数的严格规范的定义；板书需要重新设计。