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Added by 15170636 on 2020-05-13
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Added by 22170818 4 年 ago
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Added by 22170813 4 年 ago
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Added by 08170332 4 年 ago
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Added by 22170843 4 年 ago
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优点: 1.教学仪态非常端正,从容不迫。 2.从实际生活中的香槟引入溶液的特点,可以激发学生的学习兴趣。 3.演示实验和学生分组实验相结合,对提高学生们的动手实验能力非常有帮助。 4.PPT制作优美,模板风格非常适合教学。 缺点: 1.溶液概念引入有点突兀。 2.板书过于草率。
优点: 1.生活中的化学导入,首先引导学生对常见溶液的特征进行思考,比如混合物,常见溶液为液体。但是稳定性的提问可能稍稍超前,作为重要特征可以设置实验or多重问题进行。 2.实验研究的设置,注重培养学生的观察能力。 3.PPT制作精美,完美配合讲解和课程的推进。尤其动图和视频的展现令人印象深刻。动图的溶解过程配合了一定的讲解,能够有效扣住学生的注意力,溶解细节描述的非常清楚。求宏观溶解视频的资源!此外,讲解过程配合板书,衔接自然。 不足: 1.可能因为时间限制,语速偏快,可以适当调整,这也是我的毛病 2.个人认为先启迪思考、想象,再用动图加深直观印象,效果会更好。
优点: 1.从几幅生活中的溶液的图片和简单的问题来引导同学们总结出溶液的一些基本性质,使同学们很快明确学习目标,同时有利于后面同学们学习和理解溶液的形成。 2.讲解的额非常细致,尤其是对蔗糖围观溶解示意图和放大的溶解过程讲解的很细致,有利于同学们深刻理解微观过程,而且找的视频资源非常的清晰。 3.板书清晰的写出了本节课的重点的内容和知识框架,有利于同学们学习和抓住核心。 4.PPT制作的很好,每张PPT的内容排版都恰到好处,不多不少,符合中学生学习特点。 不足: 1.在讲解均一性这个特点时,可以通过提问的方式,因为同学们已经看了微观溶解的示意图,可以提问同学们蔗糖分子分散情况使同学们深刻理解。 2.讲解的时候可以给同学们更多的消化知识的时间,同时适当的在后半部分增加与学生的交流。
优点: 1、师生互动设计巧妙,各个环节设置合理; 2、概念讲解清晰,板书清晰明了。 不足: 1、课堂最后部分知识的讲解略快。
优点: 1.通过几张生活中常见事物的图片引出入课堂,讲解溶液的特征。 2.通过蔗糖溶解实验及放大几百倍后的视频以及微观动画讲解溶解的过程。 3.教态自然,PPT制作内容丰富,清晰美观。 4.动画演示结合学生实验,激发学生学习兴趣,注重学生主体地位。 不足: 1.板书可以更加精心设计一下
优点: 1、由生活中的溶液进行导入,并且配上合适的图片,能够给充分引起学生的兴趣 2、设计学生实验,能够体现课堂的探究性。 3、宏观微观的过度比较科学自然,符合学情。 不足: 1、整体语速过快,可以给学生留有一些思考的时间,增加一些与学生的互动。
优点:1.从生活中的化学现象引入课堂,通过提问自然而然引发学生对于溶液性质的思考。 2.通过实验的设置和实验的讲解,着重培养学生的观察、分析能力。 3.对于溶解过程,能够结合显微镜下的溶解和动画进行分析,帮助学生深刻地认识溶解的概念。 缺点:语速稍快,可以注意与学生间的提问和互动。
优点:
1.教学仪态非常端正,从容不迫。
2.从实际生活中的香槟引入溶液的特点,可以激发学生的学习兴趣。
3.演示实验和学生分组实验相结合,对提高学生们的动手实验能力非常有帮助。
4.PPT制作优美,模板风格非常适合教学。
缺点:
1.溶液概念引入有点突兀。
2.板书过于草率。
优点:
1.生活中的化学导入,首先引导学生对常见溶液的特征进行思考,比如混合物,常见溶液为液体。但是稳定性的提问可能稍稍超前,作为重要特征可以设置实验or多重问题进行。
2.实验研究的设置,注重培养学生的观察能力。
3.PPT制作精美,完美配合讲解和课程的推进。尤其动图和视频的展现令人印象深刻。动图的溶解过程配合了一定的讲解,能够有效扣住学生的注意力,溶解细节描述的非常清楚。求宏观溶解视频的资源!此外,讲解过程配合板书,衔接自然。
不足:
1.可能因为时间限制,语速偏快,可以适当调整,这也是我的毛病
2.个人认为先启迪思考、想象,再用动图加深直观印象,效果会更好。
优点:
1.从几幅生活中的溶液的图片和简单的问题来引导同学们总结出溶液的一些基本性质,使同学们很快明确学习目标,同时有利于后面同学们学习和理解溶液的形成。
2.讲解的额非常细致,尤其是对蔗糖围观溶解示意图和放大的溶解过程讲解的很细致,有利于同学们深刻理解微观过程,而且找的视频资源非常的清晰。
3.板书清晰的写出了本节课的重点的内容和知识框架,有利于同学们学习和抓住核心。
4.PPT制作的很好,每张PPT的内容排版都恰到好处,不多不少,符合中学生学习特点。
不足:
1.在讲解均一性这个特点时,可以通过提问的方式,因为同学们已经看了微观溶解的示意图,可以提问同学们蔗糖分子分散情况使同学们深刻理解。
2.讲解的时候可以给同学们更多的消化知识的时间,同时适当的在后半部分增加与学生的交流。
优点:
1、师生互动设计巧妙,各个环节设置合理;
2、概念讲解清晰,板书清晰明了。
不足:
1、课堂最后部分知识的讲解略快。
优点:
1.通过几张生活中常见事物的图片引出入课堂,讲解溶液的特征。
2.通过蔗糖溶解实验及放大几百倍后的视频以及微观动画讲解溶解的过程。
3.教态自然,PPT制作内容丰富,清晰美观。
4.动画演示结合学生实验,激发学生学习兴趣,注重学生主体地位。
不足:
1.板书可以更加精心设计一下
优点:
1、由生活中的溶液进行导入,并且配上合适的图片,能够给充分引起学生的兴趣
2、设计学生实验,能够体现课堂的探究性。
3、宏观微观的过度比较科学自然,符合学情。
不足:
1、整体语速过快,可以给学生留有一些思考的时间,增加一些与学生的互动。
优点:1.从生活中的化学现象引入课堂,通过提问自然而然引发学生对于溶液性质的思考。
2.通过实验的设置和实验的讲解,着重培养学生的观察、分析能力。
3.对于溶解过程,能够结合显微镜下的溶解和动画进行分析,帮助学生深刻地认识溶解的概念。
缺点:语速稍快,可以注意与学生间的提问和互动。