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Added by 26170111 on 2020-05-16
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Added by 22170835 4 年 ago
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Added by 22170822 4 年 ago
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Added by 22170833 4 年 ago
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优点: 1.联系之前所学的溶液和身边的溶液导入 2.对于溶液提出一些预设问题,经过学习之后再进行问题的回答 3.从溶液的汉字结构入手分析溶液可能有的性质,液体…… 4.通过视频的形式帮助学生理解溶液形成的过程以及溶液的特点,宏微结合 5.对于溶液概念的关键词有突出讲解 6.有适当板书 7.和学生有适当互动 缺点:1.直接引出溶液的定义有一点突兀 2.有一点拘束的感觉,有一些紧张 3.观看视频的时候可以看看学生的状态
优点:由回顾学生学习化学以来所学过的溶液导入,更加能激发学生学习的主动性 缺点:溶液的定义引入的有些快,可以再多一些铺垫;在视频讲解中可以适当与学生交流,引导学生视频重点
优点: 1.联系之前所学的溶液和身边的溶液导入,增强直观 2,通过视频的形式,增强直观性 5.对于溶液概念进行深刻的解析,突出重点 6.有适当板书 7.和学生有互动 缺点: 1.有一些紧张,不自然
优点:1、课堂导入联系生活实际,文字的角度切入溶液的定义,角度新颖。 2、让学生自己总结概念中的要点,注意培养学生学习的主观能动性。 3、利用自己改编定义的方式,便于学生对溶液组成的深刻理解。 缺点:1、PPT的字稍微有点小。 2、视频配上讲解会更好。
优点: 1.联系之前所学的溶液和身边的溶液导入
2.对于溶液提出一些预设问题,经过学习之后再进行问题的回答
3.从溶液的汉字结构入手分析溶液可能有的性质,液体……
4.通过视频的形式帮助学生理解溶液形成的过程以及溶液的特点,宏微结合
5.对于溶液概念的关键词有突出讲解
6.有适当板书
7.和学生有适当互动
缺点:1.直接引出溶液的定义有一点突兀
2.有一点拘束的感觉,有一些紧张
3.观看视频的时候可以看看学生的状态
优点:由回顾学生学习化学以来所学过的溶液导入,更加能激发学生学习的主动性
缺点:溶液的定义引入的有些快,可以再多一些铺垫;在视频讲解中可以适当与学生交流,引导学生视频重点
优点:
1.联系之前所学的溶液和身边的溶液导入,增强直观
2,通过视频的形式,增强直观性
5.对于溶液概念进行深刻的解析,突出重点
6.有适当板书
7.和学生有互动
缺点:
1.有一些紧张,不自然
优点:1、课堂导入联系生活实际,文字的角度切入溶液的定义,角度新颖。
2、让学生自己总结概念中的要点,注意培养学生学习的主观能动性。
3、利用自己改编定义的方式,便于学生对溶液组成的深刻理解。
缺点:1、PPT的字稍微有点小。
2、视频配上讲解会更好。