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优点：语速语调适中，吐字清晰，从生活中的小事出发开始教学，实验设计便于学生对结论的理解，注重与学生的互动交流。
缺点：课堂的中间部分衔接有一点点的不自然。
优点：不是直接的进入课堂，而是提到了化学史，能够引起学生的兴趣。能够利用好课堂资源，带动学生。
缺点：语言表达不够流畅，说话比较紧张。
优点：以生活例子创设情境，并且做了科学准确的回答，激发学生的学习兴趣；对课堂的重难点把握得比较好，语言科学准确；教学设计合理完整。
缺点：有些紧张，语速有点慢，过渡的时候有点卡顿。
优点：语速适当，从生活中的例子出发，吸引学生们的学习兴趣。还穿插实验，让同学们从做中学，注重与学生的互动。各环节衔接适当不突兀。板书整洁，美观
缺点：过渡时还存在一些问题，有一些地方停的时间过长。
优点：实验比较多，与学生互动多，体现学生的主体性，通过实验引出概念，教学重点突出。
缺点：语调比较平，语言不够流畅。
优点：从生活中的小事导入教学内容；添加实验设计加深学生对概念的理解；注重与学生的互动交流；语速语调适中，吐字清晰
缺点：衔接部分有点不自然；语言表达不够流畅
优点：由生活中的情境导入课程；与学生交流互动；让学生进行实验并观察现象，便于学生理解；教学的重难点突出
缺点：有的地方停顿时间有点长
优点：教师课前准备充分，基本概念基本知识讲授清楚，能恰当运用课件，内容比较完整
缺点：比较紧张，语言不够流畅自然