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Added by 22170841 on 2020-04-12
互评量表
Added by 22170805 4 年 ago
83 Views0 Comments0 Likes
Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
140 Views5 Comments0 Likes
优点：能够准确把握重难点，教学设计和教学导入十分新颖，将电解质概念与物质分类巧妙地结合起来，能够关注本质，对疑难点进行辨析 缺点：可以增加与学生的互动
优点：重难点突出，环节过渡自然，安排合理；用最近学习的知识引入新课，加深学生的印象；语速适中，表达清晰。 缺点：和学生的互动太少，可以增加课堂提问的环节。
优点：从上一节课的内容引入新课，课堂具有连续性。与生活实际相结合。 缺点：语调太平淡。可以增加与学生的互动。结尾戛然而止。
Highlights：重难点讲解到位，习题落点准确。电鱼这个例子很新鲜。 Drawbacks：实验内容过少，本课应当是可以做较多实验的，但是落俗套地做了一个盐水导电。
优点：从已知分类方法入手，讲解了物质分类，由此引入能否导电的分类方法，开始有关电解质的知识学习。对知识点的辨析讲解比较到位。 不足：缺少师生互动，以及在初中实验部分话语可以再推敲。
优点：通过已学的物质分类导入，结合生活实际讲解，教学环节过渡自然。教学过程中能够突出重点，并且注重并解决了学生学习中的障碍点。 缺点：与学生的互动较少。实验内容也可以适当增加。
优点：1.通过已学的物质分类导入，结合生活实际讲解，教学环节过渡自然。 2.教学过程中能够突出重点，并且注重并解决了学生学习中的障碍点。 缺点：1.与学生的互动较少。实验内容也可以适当增加。
优点：用旧知引入新课，可以吸引学生们的注意，有助于学生理解学习内容，重难点突出，结构分明。 缺点：和学生的互动太少，没有体现出学生的主体地位。
优点：能够准确把握重难点，教学设计和教学导入十分新颖，将电解质概念与物质分类巧妙地结合起来，能够关注本质，对疑难点进行辨析
缺点：可以增加与学生的互动
优点：重难点突出，环节过渡自然，安排合理；用最近学习的知识引入新课，加深学生的印象；语速适中，表达清晰。
缺点：和学生的互动太少，可以增加课堂提问的环节。
优点：从上一节课的内容引入新课，课堂具有连续性。与生活实际相结合。
缺点：语调太平淡。可以增加与学生的互动。结尾戛然而止。
Highlights：重难点讲解到位，习题落点准确。电鱼这个例子很新鲜。
Drawbacks：实验内容过少，本课应当是可以做较多实验的，但是落俗套地做了一个盐水导电。
优点：从已知分类方法入手，讲解了物质分类，由此引入能否导电的分类方法，开始有关电解质的知识学习。对知识点的辨析讲解比较到位。
不足：缺少师生互动，以及在初中实验部分话语可以再推敲。
优点：通过已学的物质分类导入，结合生活实际讲解，教学环节过渡自然。教学过程中能够突出重点，并且注重并解决了学生学习中的障碍点。
缺点：与学生的互动较少。实验内容也可以适当增加。
优点：1.通过已学的物质分类导入，结合生活实际讲解，教学环节过渡自然。
2.教学过程中能够突出重点，并且注重并解决了学生学习中的障碍点。
缺点：1.与学生的互动较少。实验内容也可以适当增加。
优点：用旧知引入新课，可以吸引学生们的注意，有助于学生理解学习内容，重难点突出，结构分明。
缺点：和学生的互动太少，没有体现出学生的主体地位。