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Added by 22170815 on 2020-04-11
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点： 1.知识点讲解清晰有条理，重难点易错点突出，方便学生理解记忆。 2.和学生互动多，提高了课堂参与度。 缺点： 物质新分类当中，金属氧化物不全是电解质，概念出现了错误
优点：1运用趣味实验导入具有吸引力 2列举了足够多的正例和反例来解释概念，给出的相关练习能帮助学生学会应用原理 3问题设置有利于教学，调动学生的主动性。 缺点：讲述中内容出现了错误
优点： 1、知识讲授清晰有条理 2、积极与学生互动，运用提问的方式提高学生的课堂参与度 3、重难点突出，运用例题帮助学生更好理解知识点 缺点 1、知识内容讲授中出现错误，例如能导电的物质里面应该包含稀盐酸
优点：1.积极与学生互动，引发学生思考 2.问题有启发性，促进学生的自发性 3.语言语调亲切自然 缺点：1.讲述知识点中出现错误，能导电的物质划分错误 2.部分知识点之间的过渡有点生硬
优点： 1、运用类比的方法讲解电解质和非电解质的概念 2、例题选择有代表性，尤其后面易错点的总结特别好，有利于加深学生的理解 3、既讲解了知识，也讲了解题方法 缺点： 分类中金属氧化物不全是电解质
优点： 1. 实验引入，提高学生兴趣 2. 设置问题，引导学生，提高他们思考 3. 整理知识点，使学生可以更好的总结 缺点： 金属氧化物不一定是电解质，概念有误
优点： 1.设置易错点，加深学生对概念的理解和印象。 2.对于非电解质的概念，是让学生自己类比归纳得出的。 3.对于一些学生易错的地方，会着重讲解。 缺点： 出现科学性错误：金属氧化物不一定是电解质。
优点：
1.知识点讲解清晰有条理，重难点易错点突出，方便学生理解记忆。
2.和学生互动多，提高了课堂参与度。
缺点：
物质新分类当中，金属氧化物不全是电解质，概念出现了错误
优点：1运用趣味实验导入具有吸引力
2列举了足够多的正例和反例来解释概念，给出的相关练习能帮助学生学会应用原理
3问题设置有利于教学，调动学生的主动性。
缺点：讲述中内容出现了错误
优点：
1、知识讲授清晰有条理
2、积极与学生互动，运用提问的方式提高学生的课堂参与度
3、重难点突出，运用例题帮助学生更好理解知识点
缺点
1、知识内容讲授中出现错误，例如能导电的物质里面应该包含稀盐酸
优点：1.积极与学生互动，引发学生思考
2.问题有启发性，促进学生的自发性
3.语言语调亲切自然
缺点：1.讲述知识点中出现错误，能导电的物质划分错误
2.部分知识点之间的过渡有点生硬
优点：
1、运用类比的方法讲解电解质和非电解质的概念
2、例题选择有代表性，尤其后面易错点的总结特别好，有利于加深学生的理解
3、既讲解了知识，也讲了解题方法
缺点：
分类中金属氧化物不全是电解质
优点：
1. 实验引入，提高学生兴趣
2. 设置问题，引导学生，提高他们思考
3. 整理知识点，使学生可以更好的总结
缺点：
金属氧化物不一定是电解质，概念有误
优点：
1.设置易错点，加深学生对概念的理解和印象。
2.对于非电解质的概念，是让学生自己类比归纳得出的。
3.对于一些学生易错的地方，会着重讲解。
缺点：
出现科学性错误：金属氧化物不一定是电解质。