优点：
1、由”同学们喜欢夏天吗“这一个问题引出”出汗“引出”出汗的手可以模插头吗“从而引出”汗液的成分“，自然过渡到氯化钠溶液的导电实验，富有趣味性
2、ppt制作简洁优美
3、对电离的概念进行了剖析，帮助学生理解此概念
缺点：
1、播放熔融状态氯化钠导电性实验视频时可以配上讲解，这样学生能更好地理解这个视频传达的信息
2、模拟视频结束时有氯化钠的电离方程式出现，根据该同学的教学结构来看，最好要把视频末尾的的电离方程式部分剪辑掉

优点：
1.声音优美动听，讲解清晰，语速合适
2.关注学生课堂的成长，体现了教师主导和学生主体的教学规律
3.知识导入部分是本节课的亮点，以问答的方式进行，将学生也带入知识的环境，便于后续知识的展开
4.电离方程式导出的较好、自然，以化学方程式类比
5.以学生实验进行探究，教师步步引导，培养了学生的实践操作能力
缺点：
1.PPT模板过于低龄化了，太富有童心了，但是高一的孩子已经不小了，这样的PPT背景不适合
2.在设计学生问答的时候都是学生一下得出正确的答案，但是正常展开的课中，很多时候学生是不能一下得出正确的答案的，需要同学们的不断修正和教师的引导完善。
3.在本节课中，没有得出与电解质相关的概念，这个应该是本节知识的重点、也是难点。但是教师没有提到（不知是否在前一节知识已经学过了？）

优点：1、课程思路清晰 2.语速适当，便于聆听与理解 3.举一反三 4.结合练习
不足：1.导入部分有些慢，且不太适合高中生的水平