230417-气压带与风带的形成-10200321
8 Views0 Comments0 Likes
230412-气压带和风带-10200421
14 Views0 Comments0 Likes
230329-城镇化-10200321
10 Views0 Comments0 Likes
You may also like
8 Views0 Comments0 Likes
14 Views0 Comments0 Likes
10 Views0 Comments0 Likes
优点：
1.表达自然流畅；
2.临场发挥能力较强；
3.含有一定的教学反思。
缺点：
1.说课时间分配不合理，前六部分内容有欠缺；
2.最后一部分教学过程时间过长，内容方向有偏离，有授课倾向。
优点：
1、声音洪亮
2、结构较为合理
缺点：
1、每个部分的内容并不全面
2、时间前面部分有点少
3、有背景杂音
优点：
1.声音洪亮，吐字清晰，充满感情
2.有条理的讲解了每个部分的内容
3.讲解内容贴近学生生活，从实际出发
缺点:
1.内容不够全面，如教学过程中对重难点以及教学目标的突破不够明确
2.环境稍有嘈杂
优点：
1.声音洪亮；
2.内容丰富；
3.从实际出发；
缺点：
1.内容不够全面；
2.时间分配不太合理
优点：
1.声音洪亮表达流畅
2.语调富含变化
缺点：
1.内容稍有欠缺
2.不够有条理
3.时间分配不合理
优点
1.讲课过程中比较自信。
2.声音洪亮.吐字清晰
缺点
1教学内容分配比较多
2结构分配不均
3有背景杂音
优点：
1、表达流畅
2、声音洪亮
3、说课结构合理
缺点：
1、时间分配不合理，部分内容欠缺
2、背景杂音过大
全面性有待加强，就几个部分的细节而言还是比较具体的。教学落实方面可行性比较高，也考虑了学生的需求。说课过程中企图开始上课，不是很灵性，可以稍加改正。说课展示方面，颇有精神小伙的风貌，言语比较清晰，总体还算不错。
优点：1.声音洪亮，感染力强
缺点：1.镜头歪了。
2.内容不够充实，条例不够清晰。
3.关键内容缺失，空话过多。
优点：声音洪亮。说课环节清楚。
缺点：有读稿嫌疑。教材分析和学情分析内容不规范。没有讲重难点确立依据。说课的教学过程模拟授课。没有认真学习说课的相关课件。