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优点：1.课堂引入方式较为新颖，将生物知识与化学知识衔接起来。
2.板书逻辑清楚，整齐美观。
3.讲解完能及时总结，帮助学生概括重要知识点。
缺点：1.与学生的互动较少，设置的问题留给学生的思考时间不足。
2.语调起伏变化不大，可能会缺少对学生的吸引力。
优点：引入课堂的方式新奇，运用到初中所学的生物知识，激发学生兴趣。板书分布合理，整个框架。讲课层次清清楚楚，语速适当，能够很好地引导学生思考，从而学习知识。
缺点：与学生的交流较少，课堂互动不够，语言平淡，没有激情。