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Added by 08180434 on 2020-03-29
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Added by 08180147 4 年 ago
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Added by 吕静 4 年 ago
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优点：从历史出发，能很好地引导学生进行思考。从以前学过的知识出发进行深入挖掘，也能便于学生理解，关系图清晰，帮助学生进行判断。从电子得失角度阐述也更加接近本质。 缺点：可能因为较紧张所以语言讲述方面偶尔不是很流畅
优点 1、复习学生新知，能够引发学生思考，多与学生互动，概念讲解清晰， 2、内容重点突出，条理清晰 3、引入了化学史，创设情境，吸引学生兴趣 缺点： 本节课的内容可能多了一些，可以再处理一下，让学生更容易接受
优点：能够很好的利用现代电子信息技术，将刻板无趣的知识点讲解变得生动直观。对知识点的讲解条理清晰，从学生熟悉的化学反应方程式入手，让学生更容易理解掌握本节课的知识点，便于学生记忆。 缺点：讲课速度有些快，学生可能难以及时消化理解，十分钟内所讲的内容信息量较大，学生不太容易理解掌握。
优点：1、用化学史导入课题，增强学生兴趣。 2、突出重点，讲解清晰有条理，各部分过渡自然。 3、从学生学过的反应式开始讲起，便于学生理解。 缺点：在十分钟里讲的内容太多了，学生可能会掌握不了。
优点：引入能有效引起学生兴趣，知识点承接紧密，引例化学反应式，教学与训练有机结合，讲解清晰有条理，能够有效利用多媒体教学。 缺点：教学内容有些过于紧凑密集了。
优点：引入化学史能够引起学生注意、引发学生思考，知识点承接紧密，对教学内容有把握有理解有侧重，能够充分利用多媒体进行教学。 缺点：课堂容量有点大，知识点过于密集紧凑了。
优点:1.有情景引入 吸引学生听课兴趣 2.节奏合适，不快不慢，井井有条 3.语言生动，抑扬顿挫，很有张力 4.能够对学生的思维有所拓展 缺点: 1.可以对重难点有一个划分，让学生更明白哪里是重点 2.肢体可以自然一点，有些地方可以适当引入sts内容 3.加油你是最棒的
了解课程的目标和要求，准确地把握了教学内容，教学的难点和重点，也注意与学生的互动，突出了学生的主体性。教学内容表达和呈现清晰准确，教学层次分明，各环节衔接自然，语言表达亲和，有激情，也有效地使用了现代信息技术。
优点：联系古今，介绍了氧化还原反应的历史，加深学生理解；有效利用多媒体技术，PPT设计精美；重难点突出，条理清晰 缺点：有几段内容语速较快
优点：从历史出发，能很好地引导学生进行思考。从以前学过的知识出发进行深入挖掘，也能便于学生理解，关系图清晰，帮助学生进行判断。从电子得失角度阐述也更加接近本质。
缺点：可能因为较紧张所以语言讲述方面偶尔不是很流畅
优点
1、复习学生新知，能够引发学生思考，多与学生互动，概念讲解清晰，
2、内容重点突出，条理清晰
3、引入了化学史，创设情境，吸引学生兴趣
缺点：
本节课的内容可能多了一些，可以再处理一下，让学生更容易接受
优点：能够很好的利用现代电子信息技术，将刻板无趣的知识点讲解变得生动直观。对知识点的讲解条理清晰，从学生熟悉的化学反应方程式入手，让学生更容易理解掌握本节课的知识点，便于学生记忆。
缺点：讲课速度有些快，学生可能难以及时消化理解，十分钟内所讲的内容信息量较大，学生不太容易理解掌握。
优点：1、用化学史导入课题，增强学生兴趣。
2、突出重点，讲解清晰有条理，各部分过渡自然。
3、从学生学过的反应式开始讲起，便于学生理解。
缺点：在十分钟里讲的内容太多了，学生可能会掌握不了。
优点：引入能有效引起学生兴趣，知识点承接紧密，引例化学反应式，教学与训练有机结合，讲解清晰有条理，能够有效利用多媒体教学。
缺点：教学内容有些过于紧凑密集了。
优点：引入化学史能够引起学生注意、引发学生思考，知识点承接紧密，对教学内容有把握有理解有侧重，能够充分利用多媒体进行教学。
缺点：课堂容量有点大，知识点过于密集紧凑了。
优点:1.有情景引入 吸引学生听课兴趣
2.节奏合适，不快不慢，井井有条
3.语言生动，抑扬顿挫，很有张力
4.能够对学生的思维有所拓展
缺点:
1.可以对重难点有一个划分，让学生更明白哪里是重点
2.肢体可以自然一点，有些地方可以适当引入sts内容
3.加油你是最棒的
了解课程的目标和要求，准确地把握了教学内容，教学的难点和重点，也注意与学生的互动，突出了学生的主体性。教学内容表达和呈现清晰准确，教学层次分明，各环节衔接自然，语言表达亲和，有激情，也有效地使用了现代信息技术。
优点：联系古今，介绍了氧化还原反应的历史，加深学生理解；有效利用多媒体技术，PPT设计精美；重难点突出，条理清晰
缺点：有几段内容语速较快