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Added by 08180434 on 2020-03-29
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Added by 08180147 4 年 ago
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Added by 吕静 4 年 ago
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优点:从历史出发,能很好地引导学生进行思考。从以前学过的知识出发进行深入挖掘,也能便于学生理解,关系图清晰,帮助学生进行判断。从电子得失角度阐述也更加接近本质。 缺点:可能因为较紧张所以语言讲述方面偶尔不是很流畅
优点 1、复习学生新知,能够引发学生思考,多与学生互动,概念讲解清晰, 2、内容重点突出,条理清晰 3、引入了化学史,创设情境,吸引学生兴趣 缺点: 本节课的内容可能多了一些,可以再处理一下,让学生更容易接受
优点:能够很好的利用现代电子信息技术,将刻板无趣的知识点讲解变得生动直观。对知识点的讲解条理清晰,从学生熟悉的化学反应方程式入手,让学生更容易理解掌握本节课的知识点,便于学生记忆。 缺点:讲课速度有些快,学生可能难以及时消化理解,十分钟内所讲的内容信息量较大,学生不太容易理解掌握。
优点:1、用化学史导入课题,增强学生兴趣。 2、突出重点,讲解清晰有条理,各部分过渡自然。 3、从学生学过的反应式开始讲起,便于学生理解。 缺点:在十分钟里讲的内容太多了,学生可能会掌握不了。
优点:引入能有效引起学生兴趣,知识点承接紧密,引例化学反应式,教学与训练有机结合,讲解清晰有条理,能够有效利用多媒体教学。 缺点:教学内容有些过于紧凑密集了。
优点:引入化学史能够引起学生注意、引发学生思考,知识点承接紧密,对教学内容有把握有理解有侧重,能够充分利用多媒体进行教学。 缺点:课堂容量有点大,知识点过于密集紧凑了。
优点:1.有情景引入 吸引学生听课兴趣 2.节奏合适,不快不慢,井井有条 3.语言生动,抑扬顿挫,很有张力 4.能够对学生的思维有所拓展 缺点: 1.可以对重难点有一个划分,让学生更明白哪里是重点 2.肢体可以自然一点,有些地方可以适当引入sts内容 3.加油你是最棒的
了解课程的目标和要求,准确地把握了教学内容,教学的难点和重点,也注意与学生的互动,突出了学生的主体性。教学内容表达和呈现清晰准确,教学层次分明,各环节衔接自然,语言表达亲和,有激情,也有效地使用了现代信息技术。
优点:联系古今,介绍了氧化还原反应的历史,加深学生理解;有效利用多媒体技术,PPT设计精美;重难点突出,条理清晰 缺点:有几段内容语速较快
优点:从历史出发,能很好地引导学生进行思考。从以前学过的知识出发进行深入挖掘,也能便于学生理解,关系图清晰,帮助学生进行判断。从电子得失角度阐述也更加接近本质。
缺点:可能因为较紧张所以语言讲述方面偶尔不是很流畅
优点
1、复习学生新知,能够引发学生思考,多与学生互动,概念讲解清晰,
2、内容重点突出,条理清晰
3、引入了化学史,创设情境,吸引学生兴趣
缺点:
本节课的内容可能多了一些,可以再处理一下,让学生更容易接受
优点:能够很好的利用现代电子信息技术,将刻板无趣的知识点讲解变得生动直观。对知识点的讲解条理清晰,从学生熟悉的化学反应方程式入手,让学生更容易理解掌握本节课的知识点,便于学生记忆。
缺点:讲课速度有些快,学生可能难以及时消化理解,十分钟内所讲的内容信息量较大,学生不太容易理解掌握。
优点:1、用化学史导入课题,增强学生兴趣。
2、突出重点,讲解清晰有条理,各部分过渡自然。
3、从学生学过的反应式开始讲起,便于学生理解。
缺点:在十分钟里讲的内容太多了,学生可能会掌握不了。
优点:引入能有效引起学生兴趣,知识点承接紧密,引例化学反应式,教学与训练有机结合,讲解清晰有条理,能够有效利用多媒体教学。
缺点:教学内容有些过于紧凑密集了。
优点:引入化学史能够引起学生注意、引发学生思考,知识点承接紧密,对教学内容有把握有理解有侧重,能够充分利用多媒体进行教学。
缺点:课堂容量有点大,知识点过于密集紧凑了。
优点:1.有情景引入 吸引学生听课兴趣
2.节奏合适,不快不慢,井井有条
3.语言生动,抑扬顿挫,很有张力
4.能够对学生的思维有所拓展
缺点:
1.可以对重难点有一个划分,让学生更明白哪里是重点
2.肢体可以自然一点,有些地方可以适当引入sts内容
3.加油你是最棒的
了解课程的目标和要求,准确地把握了教学内容,教学的难点和重点,也注意与学生的互动,突出了学生的主体性。教学内容表达和呈现清晰准确,教学层次分明,各环节衔接自然,语言表达亲和,有激情,也有效地使用了现代信息技术。
优点:联系古今,介绍了氧化还原反应的历史,加深学生理解;有效利用多媒体技术,PPT设计精美;重难点突出,条理清晰
缺点:有几段内容语速较快