优点：
1、以做饭的情节引入，结合生活
2、语言诙谐，生动有趣，具有亲和力
3、边分析边板书，条理清晰
缺点：
1、所举例的个别方程有些深奥，学生难理解
2、教学进度有些慢，包含的课程内容比较少

优点：
1.从生活日常导入，既体现了化学与生活的密切联系，同时也激发了学生们的学习兴趣。
2.有较多师生的互动，提高学生的课堂参与度。
3.以通式的形式进行归纳概括，简洁明了又能减轻同学们的记忆负担。
4.从定性和定量两个角度来分析方程，科学而又严密。
5.最后回归课本，重视课本的重要性。
6.板书整洁、清晰，语速适中，声音温和。
7.课程内容安排合理，内容联系紧密但又不多，适合学生们普遍接受。
缺点：
1.引入新课程的方程式有一定的难度，如果是同学们稍微熟知一点的反应可能会更好。
2.书写方程式的时候，应该先写好反应物和生成物，最后再进行配平。

优点：
1.语言表达方面：讲解清楚，语速适中，讲解的有层次
2.教学设计方面：导入部分和新课讲授方面做的较好，从生活入手，贴近生活，便于学生接受新知识
3.教学媒体方面：有板书的设计，方便清晰的呈现讲解的知识，还有利于学生跟着老师的节奏进行学习
4.教学实施：主要是通过对立统一的观点和定性定量的角度来展开推进的
缺点：
1.前期知识的导入和回顾的时间过长，尤其是对初中所认识的氧化反应和还原反应的讲解
2.开始板书的速度较慢，可能是对所要板书的内容不是很熟悉
3.关于用字母来表示方程式中的物质，这本来应该是很好的一种表示方法，但是在这之前老师没有向学生们介绍每一个字母或者是单词表示的具体内容是什么，可能同学不知道，而且用字母代替是一种适合所有氧化还原反应的，老师应该由具有的实例推到这个一般的公式较好
4.缺乏和学生的互动和适当的小练习，很多结论都是老师直接给出的，不利于学生的学习

优点：1.利用生活情境导入本节课内容（结合到了老师的生活，充分调动学生的积极性）
2.黑板条理很清晰，左边方程式，右边原理，值得我的学习
3.从定性到定量，从得失氧到化合价升降，过渡自然，值得我的学习
4.结合学生现有知识水平，循循善诱
缺点：1.例子有点少，学生理解起来可能会有点吃力
2.最后加个小结会不会更好，供学生思考和记录