优点：从微观粒子的角度详细解释了氧化还原和电子得失的关系，并且有师生互动的环节。最后用简洁的语言概括了氧化还原反应，方便学生理解记忆。
不足：讲课节奏可以再紧凑一些，适当增加实例或实验帮助学生理解记忆。

优点：1.对教学内容的选取比较全面，能够很好地把握重难点,对于学生思维的培养也有所涉及
2.课程导入和衔接比较流畅，层次分明，条理清晰
3.语言表达准确流畅，富有激情
4.善用教育媒体技术
缺点：可能需要加强板书的使用和与学生的互动

优点：整个课程思路清晰，层次分明；重难点把握清晰，对于氧化还原的微观过程讲授得很好，体现了宏微结合。
缺点：对于教材之学所学了解的不是很充分，导入时初中所学的内容对于人教版应该还没有学过；语调有些平淡。

优点：1.讲解过程细致准确，注重与学生的互动过程。
2.教学内容的选取较为准确，对知识能够及时总结，帮助学生记忆。
缺点：1.教学过程语速较慢，缺乏板书。
2.由得失氧向化合价的过渡部分较为生硬，与学生互动部分，反馈较为单一。