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Added by 22170832 on 2020-03-28
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点：从生活题材引入，能够吸引学生兴趣；比喻到位，容易理解；内容循序渐进；在讲解新知识的同时复习了旧知识；与学生有互动；由问题引入，学生代入感强；使用表格形式展现知识点，更容易帮助学生理解；教学内容有突出有重点。 缺点：在同一知识点上花的时间有点多
1、优点：a.以学生感兴趣的生活情境导入，激发学生的学习兴趣。b.从四大反应类型入手，既复习了原有的初中知识，又能让学生在理解新知识的时候更加容易。c.突出用得失氧判断氧化还原反应的矛盾，引出化合价升降的判断。d.通过练习巩固知识。 2、缺点：a.师生互动较少。b.讲课节奏比较快，学生思考的部分不是很多，教师直接得出结论不太利于学生接受。
优点：该同学以维生素C创设情境，回顾四大反应类型，引发认知冲突，引出氧化还原反应的概念（得失氧角度→化合价角度）。清晰完整地解读了概念，并且列举了足够多的正反例子来解释，最后给出相关练习帮助学生加深记忆。PPT很清晰，概括完整。教学时吐字清晰，语速适当，语音语调变化合理，有着重点。 缺点：与学生的互动较少，可以提一些有启发性的问题。
优点：创设情境贴近生活，从初中旧知引入，能够引发学生思考，表格梳理清晰、逐层深入，练习巩固学生新知； 缺点：缺少与学生的互动。
优点：引入内容流畅，讲述顺畅，结合实例充分，习题讲解有更好的理解，前后知识对比明显清晰，重难点知识突出 缺点：师生之间互动较少，部分知识提出有突兀
优点：充分利用现代信息技术，丰富课堂内容，教学安排井然有序，重难点突出，准备工作充足，学生学习事半功倍。积极与学生互动，突出学生主体性。 缺点：语气略显平淡。
优点：1、以维生素C 引入本节课内容，吸引学生的注意，让学生专注学习；2、讲述流畅，有实例让学生进行思考；3、使用表格，有助于学生学习。 缺点：与学生互动较少。
优点：从生活题材引入，能够吸引学生兴趣；比喻到位，容易理解；内容循序渐进；在讲解新知识的同时复习了旧知识；与学生有互动；由问题引入，学生代入感强；使用表格形式展现知识点，更容易帮助学生理解；教学内容有突出有重点。
缺点：在同一知识点上花的时间有点多
1、优点：a.以学生感兴趣的生活情境导入，激发学生的学习兴趣。b.从四大反应类型入手，既复习了原有的初中知识，又能让学生在理解新知识的时候更加容易。c.突出用得失氧判断氧化还原反应的矛盾，引出化合价升降的判断。d.通过练习巩固知识。
2、缺点：a.师生互动较少。b.讲课节奏比较快，学生思考的部分不是很多，教师直接得出结论不太利于学生接受。
优点：该同学以维生素C创设情境，回顾四大反应类型，引发认知冲突，引出氧化还原反应的概念（得失氧角度→化合价角度）。清晰完整地解读了概念，并且列举了足够多的正反例子来解释，最后给出相关练习帮助学生加深记忆。PPT很清晰，概括完整。教学时吐字清晰，语速适当，语音语调变化合理，有着重点。
缺点：与学生的互动较少，可以提一些有启发性的问题。
优点：创设情境贴近生活，从初中旧知引入，能够引发学生思考，表格梳理清晰、逐层深入，练习巩固学生新知；
缺点：缺少与学生的互动。
优点：引入内容流畅，讲述顺畅，结合实例充分，习题讲解有更好的理解，前后知识对比明显清晰，重难点知识突出
缺点：师生之间互动较少，部分知识提出有突兀
优点：充分利用现代信息技术，丰富课堂内容，教学安排井然有序，重难点突出，准备工作充足，学生学习事半功倍。积极与学生互动，突出学生主体性。
缺点：语气略显平淡。
优点：1、以维生素C 引入本节课内容，吸引学生的注意，让学生专注学习；2、讲述流畅，有实例让学生进行思考；3、使用表格，有助于学生学习。
缺点：与学生互动较少。