优点：1、由实验导入，图片很具有趣味性，可以激发学生们学习化学的兴趣；同时又从初中知识和教材中的内容入手引入，做到了知识上的衔接，引入方法多样2、语调富有变化，抑扬顿挫，上课充满亲和力，可以更好地唤起学生学习知识的渴望3、从三个角度展开探究，对教学过程进行了精心的设计，注重课程的生成与教学的效果4、从初中铁与硫酸铜溶液反应的实验引入，过渡自然，并顺带提出一个无氧得失的反应，非常精彩5、最后强调了一下守恒观，对于培养学生的一些化学思维、化学素养很有帮助。
缺点：可以适当增加一些生生之间的讨论交流与思考，比如让学生们分小组讨论，这样有助于学生独立思考探索，自主总结归纳。

优点：
① 由初中的知识引入，通过实验引出什么是氧化反应和还原反应，提高了学生的学习兴趣，建立了知识之间的联系；
② 从三个角度对氧化还原反应进行分析，再丛中探索氧化还原反应的特征和本质，富有条理，有利于学生理解和掌握；
③ 语速适中，讲解清晰生动。
不足：
① 可以增加一些学生自主讨论探究氧化还原反应规律性的环节。

优点：
①由实验作为旧知导入，引起学生好奇心，激发学生学习兴趣
②语言清晰，用词科学
③善于倾听，注意与学生的互动，发挥了学生的主体性
④设问恰到好处，具有启发性
缺点：
可以适当点名提问