优点：
1.以初中知识为导入，既能帮助学生回顾初中的知识，又能在学生已有知识的基础上引出新的知识。
2.充分利用反应的色彩特征，既能吸引学生的注意力，又能借助颜色加深学生的记忆。
3.课堂采取问答模式，能帮助学生紧跟老师思路，发挥学生的主动性。

缺点：
1.我觉得由初中的四种类型反应转到氧化还原反应需要一个更为合理的过渡。
2.在问题提出后，问题的答案就有了，我认为等学生回答完问题再将答案展现出来要好一些。

优点：
1、善于利用多媒体软件教学，ppt清晰明了
2、注重学生主体，有互动，还有及时的课堂练习，能够帮助学生巩固知识点
3、从对氧化还原反应进行得失氧的定义过渡到化合价升降的定义，将初高中的相关知识点结合
缺点：
1、请同学们回答哪四种反应类型之前，ppt上最好不要先将答案显示出来。
2、知识点之间的衔接要更紧密一点。比如从初中的氧化反应到氧化还原反应的过渡，视频中直接显示氧化还原反应的标题，可能会比较突兀。

优点：1.运用一些熟悉的实验并插入图片回顾初中知识的同时引入本节
2.语言清晰得体，有互动有交流
3.用不同的颜色标注重难点，值得我的学习
缺点：1.ppt展示有点快，导致讲的内容ppt已经呈现了
2.知识点衔接上有点快，过渡上更紧密一点

优点：
1.和四种基本反应类型结合，回顾旧知识，引入新知识
2.从实验的学习入手，同时有实验装置图
3.定义呈现清晰
缺点：化合价出现的有些突兀