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优点：课程设计合理，课程开始时与已学知识适当联系有利于构建学生的知识体系，语言表达自然流畅
缺点：缺少总结，与学生的互动稍欠，内容有点点单一抽象
优点：能够利用板书上课，突破通过化合价升降以及电子转移来配平氧化还原反应的难点；讲述逻辑清晰，语言流畅，节奏适宜，内容有所拓展。
缺点：缺少与学生的互动过程，板书字体还需要完善。
优点：列举了足够多的方程帮助学生掌握新知识，能把握好课堂进度，语速合适，语音语调变化合理，表情仪态自然亲切。
缺点：写板书速度较慢，缺少与学生的互动。
优点：仪态自然，语言流畅；基于配平氧化还原反应方程式的课程内容设计合理，有回顾上节课内容；对于配平过程讲解清晰。
缺点：板书协调不恰当，建议提前设计，擦掉之前板书的内容可能会造成学生理解困难；与学生互动较少。
优点：列举方程式帮助学生掌握知识，难度把握合适，讲述有逻辑有条理，内容比较拓展。
缺点：与学生互动不够，注重个人讲述，缺乏总结。