Added by on 2020-03-28


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18级

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08180409

优点:此次授课不但使用了电子设备来引入课堂,而且通过板书的形式来展开进一步对内容的讲述。在授课过程中,语言流畅。
缺点:在不同知识点之间的衔接可以再自然一点。

08180404

优点:生活实例及图片可以吸引注意;联系初中知识有利于知识体系的建构;板书对比,条理清晰。
缺点:板书书写时用笔力度可以稍轻一些;讲解时可以多看看前方。

08180402

优点:从日常生活中的现象引入课堂,授课过程逻辑较为清晰;语速适中,语气温和;板书整洁,简洁明了。
缺点:知识点之间的衔接可以再自然一点,可以适当增加与学生之间的互动。

08180403

优点:利用图片,从生活现象导入,具有吸引力;板书逻辑清楚,整齐美观;表情仪态自然亲切,语音语调变化合理
缺点:视频镜头固定一点,减少晃动

08180408

优点:开头数字媒体的运用,几个例子非常快速地引入主题。从初中概念里氧的得失引入并展开,易于理解。深入分析电子结构。板书比较美观。
缺点:八电子结构部分与初中知识重复,个人觉得不必强调。从镁和氧气的反应揭示氧化还原的本质不如换一个不带氧的反应,而且最好不是简单的化合反应。在氧化还原反应概念介绍不完全时不宜引入“本质”一说,个人见解,不一定对。

08180405

优点:从日常生活的现象入手,让学生更易于接受新知识。板书设计思路清晰,条例清楚,学生易于形成相关的知识体系。
不足:知识点之间的衔接过于生硬,可多增加与学生的互动

08180407

优点:图片与板书结合巧妙;授课表达清晰明确,具有亲和力;知识点分析细致
缺点:板书耗时较长,缺乏与学生互动;

08180406

优点:吐字清晰,言语流畅,仪态很好,板书设计OK
缺点:知识衔接有问题,为什么直接就硫酸根可以当做氧看呢?没有说明清楚,学生会感到困惑