优点：
1. 语气感情丰富，亲切。
2. 导入部分贴近生活，利用学生已有生活经验，能够调动学生积极性。
3. 与学生互动多，能够保持学生的注意力。
4. 知识点层层推进，符合逻辑推进的过程。
缺点：
1. 下次做课件的时候最好把各元素的化合价标出来，这样更加直观。
2. 说话速度可以稍微微加快一点。

优点：1.常见现象引入，联系生活，又引出本节课内容
2.语言生动，给人亲切感
3.每个部分都有小结，供学生记忆以及笔记
缺点：1.语速稍微快一点可能更好。
2.最后没有得失氧的反应举的例子再多几个会不会更好

优点：
1.以问题切入，引发学生的思考，有利于学生集中注意力，对后面的内容进行开展；且问题都取材于生活，便于学生的理解和对学生学科核心素养的培养
2.教学设计方面：教学设计的较好，知识紧凑，逻辑性强，且过度的十分自然
3.教学实施方面：知识层层递进，每讲完一个知识点会有小结，可以帮助学生及时总结，理清知识
4.从得失氧到化合价的变化，提醒学生是认识角度的转变，这一点十分的重要
5.语言表达方面：情感十分的好，声音好听，可以吸引学生的注意力。讲解的也十分的清晰
6.在从得失氧和化合价的升降的角度来判断氧化还原反应的时候都是用的同一个化学方程式，有利于学生进行对比。
缺点：
1.开头的导入和知识回顾部分的内容过长，比如导入部分可以不用对每一幅图片进行解说
2.因为没有板书，这是一大遗憾，但是老师可以通过制作的PPT将化合价的变化呈现出来
3.老师在讲解的过程中抛出了较多的问题，但是老师有时候也可以让学生提出问题，提出自己的疑惑，让学生老师们一起探讨
4.情感没有起伏，如果是课堂授课，可能平铺直叙的情感不利于调动课堂的氛围，但是声音好听啊！音变不够，音色来凑。