优点：
1. 化学史导入，具有一定趣味性，激发学生兴趣。
2. 讲解的很清楚，知识层次清晰，有条理。知识层层推进，符合逻辑。
3. PPT做得很美观，利于学生学习。
4. 语言表达很清楚，语速适宜，利于学生理解。
缺点：
1. 与学生互动相对较少。
2. 语气较平淡，缺少感情上的起伏。

优点：
1.教学媒体方面：制作了PPT，且制作的内容清晰，知识干练，排版的合理
2.语言表达方面：表达清晰，讲解的清楚
3.在讲解到化合价和氧化还原反应的关系的时候是让学生自己去发现化合价变化的规律，有利于加深学生的记忆
4.讲解过程采用对比教学的方法，有利于知识的展开和学生接受新知识
5.在讲解过程中关注了学生的情感态度与价值观的培养
缺点：
1.教学设计方面：主要是对教学导入和新课讲授而部分进行展开，教学导入时间稍长。没有小练习和总结
2.全过程严重缺乏师生互动，没有体现学生主体、教师主导的教学规律
3.语言表达方面：语速过快，不适用于课堂教学，也不利于学生接受知识，不利于学生做笔记
4.最开始就介绍了氧化物、还原物等概念，但只是一语带过，在之后的讲解过程中，又在不断的使用这些概念，学生可能还掌握的不清楚，这样可能会导致后面学生知识学习的脱节
5.讲解过程中，情感无波动，尤其是在讲化学史的时候，给人的感觉就像是在读PPT，这样不利于将学生带入学习这样的一个氛围

优点
1、知识体系的构建十分完整，整个的授课流程也非常清晰，引人入胜。
2、PPT动态完整，其中很多小设计可以帮助学生更好地理解知识。
3、整个授课过程中重复利用一些化学式，但是体现出了知识的层层深入，值得学习。
缺点
1、授课过程中语气没有太大起伏，不太容易吸引学生的注意力，反而容易让学生犯困。
2、语速优点快了，可以适当放慢。