Added by on 2020-03-29


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22170809

优点:
1.联系生活中的例子引入本节课的内容,大大激发了学生的学习兴趣。
2.与学生互动交流频繁,课堂气氛活跃,十分自然流畅,提问富有启发性,关注学生的真实状态。
3.吐字清晰,将内容娓娓道来,语速也非常合适。
4.相关概念的呈现条理清楚,习题搭配合理,及时巩固知识。
5.PPT安排布局合理,富有特色。
缺点:
1.可以补充一些课外的知识,提升学生的思维。

22170808

优点 :
①从生活中的实例引入,激发学生的学习兴趣
②注重与学生的交流沟通,充分发挥了学生的主体作用
③提问十分紧扣主题,层层推进
④吐字清晰,语言富有感染力
⑤通过提问与交流沟通使课堂氛围积极活跃
缺点:
适当增加一些随堂练习

22170811

优点:
① 生活中的例子入手,提高了学生对于化学学习的兴趣,再通过对于初中四大基本反应类型的回忆,产生四大反应类型不能包含新的反应的矛盾,从而引出新的知识,过渡自然;
② 上课讲述期间同学生之间的互动较多,通过问题层层推进,充分发挥了学生的主体性和教师的主导作用;
③ 语速适中,语调变化到位,对于概念的讲解生动形象并且较为透彻;
④ 课堂上及时进行练习反馈,从而及时掌握学生学习情况;
⑤ 通过口诀“高失氧,低得还”的讲解,帮助学生更好地对于新知识进行理解和掌握。
不足:
① 干燥剂的例子似乎并不是很妥当;
② 如果能够在课堂过程中增加生生之间的互动可能会更好;
③ 对于氧化还原反应中规律性的知识的发现,个人认为如果能够多引导学生自主探究总结效果可能会更好。

22170813

优点:1.从带领学生们回忆生活中氧化还原
现象引入,与学生的互动多,提高
了学生的参与感。
2.情绪饱满,能带动学生学习的热情。
3.旧知引入新知,使学生温故知新,完
善知识框架。
缺点:干燥剂的例子好像有点问题。

22170810

优点:
1.从四大基本反应入手,创设情境,引起学生思考。
2.教案设计详略得当,突出重点。
3.和学生互动频繁,突出学生的主体性。
缺点:可以增加一些对学生的思维引导

22170807

优点:
① 生活中的例子入手,提高了学生对于化学学习的兴趣
②再通过对于初中四大基本反应类型的回忆,产生四大反应类型不能包含新的反应的矛盾,从而引出新的知识,过渡自然;
③ 及时进行练习反馈,掌握学生学习情况;
缺点:
① 生生之间的互动较少;

22170812

优点:从生活中的实例引入课堂,增强了学生学习的兴趣和动力;联系初中所学的四个基本反应类型与实例的矛盾引入新的概念:氧化还原反应;吐字清晰,语音语调亲切自然;讲解清晰。
缺点:可以适当增加一些学生交流讨论的环节来增强学生的课堂参与感。