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Added by 09180305 on 2020-03-30
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Added by 20180507 4 年 ago
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Added by 06180419 4 年 ago
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优点：以视频引入课题较能吸引学生的注意力，语言较生动，PPT制作较好，逻辑清晰 缺点：语言虽生动，但是面对的是高一学生，偏幼稚化一点；在讨论氧化还原反应的实质时，从氧化剂和还原剂到还原产物和氧化产物之间的电子得失，严谨来说并不能得到电子转移，电子转移应该建立在氧化剂和还原剂之间，这是我对电子转移的理解。
优点：讲课方式生动有趣，声音慷慨激昂，注重与学生的交流，讲课层次清晰，能够引导学生逐步探索深入学习本质，培养了学生的探究精神 缺点：完全利用现代化教学手段，没有板书，课堂节奏快，学生缺少思考过程
优点：1.语调有起伏，讲解有激情，可以吸引学生的注意力。 2.借用视频很好地引入本次课内容，激发学生学习兴趣。 3.给部分内容衔接紧密，过渡自然。 缺点：1.老师语速较快，留给学生的思考时间较少。 2.PPT美观度稍有欠缺。
优点：通过视频引入课题，较能吸引学生学习兴趣；设计较多提问，引导学生思考，有利于新知构建；PPT制作风格较为活泼有趣，图片、文字大小合适 缺点：侯答时间较短；教学过程中缺少板书设计
优点：以视频引入课题较能吸引学生的注意力，语言较生动，PPT制作较好，逻辑清晰
缺点：语言虽生动，但是面对的是高一学生，偏幼稚化一点；在讨论氧化还原反应的实质时，从氧化剂和还原剂到还原产物和氧化产物之间的电子得失，严谨来说并不能得到电子转移，电子转移应该建立在氧化剂和还原剂之间，这是我对电子转移的理解。
优点：讲课方式生动有趣，声音慷慨激昂，注重与学生的交流，讲课层次清晰，能够引导学生逐步探索深入学习本质，培养了学生的探究精神
缺点：完全利用现代化教学手段，没有板书，课堂节奏快，学生缺少思考过程
优点：1.语调有起伏，讲解有激情，可以吸引学生的注意力。
2.借用视频很好地引入本次课内容，激发学生学习兴趣。
3.给部分内容衔接紧密，过渡自然。
缺点：1.老师语速较快，留给学生的思考时间较少。
2.PPT美观度稍有欠缺。
优点：通过视频引入课题，较能吸引学生学习兴趣；设计较多提问，引导学生思考，有利于新知构建；PPT制作风格较为活泼有趣，图片、文字大小合适
缺点：侯答时间较短；教学过程中缺少板书设计