互评
袁琳洁
（1）师生互动十分自然和谐，能有相互的交流形成。 （2）板书字体太大，且向上倾斜，还需要再多加注意。
 （3）习题部分有些概念本就难以区分，并且也没必要过多地强调，应当适当删减替换（小组整体对本课的重点把握不是很准）

赵明明
优点：1.语速适中，且讲课态度端正，积极向上
2.提问较多，与学生形成有效交流
缺点：1.黑板字可以多加练习，在讲课中一行字写着写着就往上走了
2.对于三氧化硫和三氧化硫水溶液好像没有区分开，在讨论电解质时，三氧化硫水溶液不是电解质的原因可以直接说它是混合物，三氧化硫不是电解质的原因才是要考虑自身电离。

庞傲霜：
 优点： 1、实验动画部分PPT展示很形象
  2、对概念的重要部分、易错点在PPT中标注明显
 缺点： 1、黑板字的练习要加强练习，字的大小不一。
习题较多，非电解质的讲解本非本节课的重点。

徐翔：
优点：内容清晰，板书还算工整，例题讲解，积极互动，讲解生动
缺点：缺少自然感，例题过多，缺少部分图示，对电解质中三氧化硫的讲解不够到位。
改进：平和，PPT设计中例题比重略微下调，提升专业水平

郑聪慧
优点：1.准备了质量很好的实验视频，包括详细的实验步骤，实验现象
2.配有习题练习
缺点：1.ppt字有点小，全是白色的背景板太单调
2.第一次讲的时候超时较多，课容量太大
建议：
在播放视频的时候，由于视频本身是没有介绍的，所以
就要自己及时地向学生讲解每个步骤，并提醒学生们主要观察的对象
可以修改一下导入，这次的导入有些复杂难懂，可能需要学生们花费一些时间去理解