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Added by 22160631 on 2019-06-14
互评量表
Added by 22160616 5 年 ago
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Added by 06160119 5 年 ago
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Added by 22160631 5 年 ago
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优点：说课环节完整，对于学情以及教材有自己的分析与理解，教学过程讲解很清晰，每个环节设计的目的很明确。
不足：讲解有点不熟练，不能脱稿，自己有些想法不能完整的表述出来。
优点：说课环节完整；有和学生的互动安排，并且教学过程安排步步递进，还解释说明了教学过程安排的意义与作用；在教学中引入了数学思想——类比。 缺点：教态不自然；教学过程不熟练，还有点卡壳；
用语严谨科学，声音洪亮，但教态不太自然，稍显拘束。说课环节完整，层次清晰。教材以及教学目标也做了分析和自己的思考。但是熟练程度稍有欠缺，如果多加以练习，说得更加流畅自然一点会更好。说课中还有与学生的互动，比较特别。
优点：教材分析很完整，前后知识联系也提到了；重难点、教学目标都列出了依据；教学过程的设计意图明显；学生活动的组织也说的很详细， 缺点：可能因为有点紧张，教态不够自然；学法不需要说；教学环节不够完整，练习题那里设计意图讲得太多了。
优点：说课环节完整；用语严谨科学，声音洪亮；有和学生的互动，并且教学过程有层次，还解释了教学过程安排的意义与作用；在教学中引入了类比的数学思想。 缺点：讲解过程不熟练；姿态有些紧张。
优点：量表上的每一点基本都提到了，对教学重难点的确立依据分析得比较到位；教学过程思路清晰，时间分配也比较合理 缺点：只提了课标要求，但没有说课标要求与本课内容的关系；语调比较平。
优点：说课环节完整，对于学情以及教材有自己的分析与理解，教学过程讲解很清晰，每个环节设计的目的很明确。
不足：讲解有点不熟练，不能脱稿，自己有些想法不能完整的表述出来。
优点：说课环节完整；有和学生的互动安排，并且教学过程安排步步递进，还解释说明了教学过程安排的意义与作用；在教学中引入了数学思想——类比。
缺点：教态不自然；教学过程不熟练，还有点卡壳；
用语严谨科学，声音洪亮，但教态不太自然，稍显拘束。说课环节完整，层次清晰。教材以及教学目标也做了分析和自己的思考。但是熟练程度稍有欠缺，如果多加以练习，说得更加流畅自然一点会更好。说课中还有与学生的互动，比较特别。
优点：教材分析很完整，前后知识联系也提到了；重难点、教学目标都列出了依据；教学过程的设计意图明显；学生活动的组织也说的很详细，
缺点：可能因为有点紧张，教态不够自然；学法不需要说；教学环节不够完整，练习题那里设计意图讲得太多了。
优点：说课环节完整；用语严谨科学，声音洪亮；有和学生的互动，并且教学过程有层次，还解释了教学过程安排的意义与作用；在教学中引入了类比的数学思想。
缺点：讲解过程不熟练；姿态有些紧张。
优点：量表上的每一点基本都提到了，对教学重难点的确立依据分析得比较到位；教学过程思路清晰，时间分配也比较合理
缺点：只提了课标要求，但没有说课标要求与本课内容的关系；语调比较平。