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Added by 22160631 on 2019-06-14
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Added by 22160616 5 年 ago
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Added by 06160119 5 年 ago
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Added by 22160631 5 年 ago
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优点：说课的内容丰富，条理清晰。 不足：一直对着PPt说课，没有与观众有交流；ppt上内容太多，就是在重复PPt上的内容；说课时一直保持一个姿势，这样很没有气势。
优点：说课环节完整；在教材分析方面，注重了对学生数学思想的灌输；对于教学方法，能够说出应用这些方法的原因以及思考；详细分析了教学中出现的例子以及安排的原因。 缺点：有些对ppt上内容的思考可以对着前面的同学说，多一些眼神互动。
说课环节完整，内容丰富有条理，注重对学生数学思想的灌输，注重教学方法的灌输，详细分析了教学中出现的例子以及安排的原因。可能是由于讲稿不太熟练，所以看PPT次数较多，因而显得有些依赖课件从而忽视了与观众的交流。
优点：说课的基本步骤几乎都有进行涉及。口齿清晰，体态自然，条理清晰。 缺点：可以多与台下听课人有眼神交流，不建议一直盯着ppt念，另外ppt的内容可以再过精简一些；对于椭圆的内容，可以发散开去，为后面的学习设计一下悬念会更好。
优点：口齿清楚，表达清晰，说课内容完整，对教材的分析丰富准确。 缺点：PPT内容过多，有些依赖于PPT。与观众互动较少。留给观众的大多是背影，最好直面观众，
优点：说课环节完整，内容丰富，注重数学思想方法的渗透，而且讲解时思路清晰，有条理。 缺点：PPT上的内容太多，与观众缺少眼神交流，自己对于内容不太熟悉，过于依赖课件。
优点：说课的内容丰富，条理清晰。
不足：一直对着PPt说课，没有与观众有交流；ppt上内容太多，就是在重复PPt上的内容；说课时一直保持一个姿势，这样很没有气势。
优点：说课环节完整；在教材分析方面，注重了对学生数学思想的灌输；对于教学方法，能够说出应用这些方法的原因以及思考；详细分析了教学中出现的例子以及安排的原因。
缺点：有些对ppt上内容的思考可以对着前面的同学说，多一些眼神互动。
说课环节完整，内容丰富有条理，注重对学生数学思想的灌输，注重教学方法的灌输，详细分析了教学中出现的例子以及安排的原因。可能是由于讲稿不太熟练，所以看PPT次数较多，因而显得有些依赖课件从而忽视了与观众的交流。
优点：说课的基本步骤几乎都有进行涉及。口齿清晰，体态自然，条理清晰。
缺点：可以多与台下听课人有眼神交流，不建议一直盯着ppt念，另外ppt的内容可以再过精简一些；对于椭圆的内容，可以发散开去，为后面的学习设计一下悬念会更好。
优点：口齿清楚，表达清晰，说课内容完整，对教材的分析丰富准确。
缺点：PPT内容过多，有些依赖于PPT。与观众互动较少。留给观众的大多是背影，最好直面观众，
优点：说课环节完整，内容丰富，注重数学思想方法的渗透，而且讲解时思路清晰，有条理。
缺点：PPT上的内容太多，与观众缺少眼神交流，自己对于内容不太熟悉，过于依赖课件。
优点：口齿清楚，表达清晰，说课内容完整，对教材的分析丰富准确。
缺点：PPT内容过多，有些依赖于PPT。与观众互动较少。留给观众的大多是背影，最好直面观众，