Added by on 2019-06-14


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92181605

优点:说课的内容丰富,条理清晰。
不足:一直对着PPt说课,没有与观众有交流;ppt上内容太多,就是在重复PPt上的内容;说课时一直保持一个姿势,这样很没有气势。

22161928

优点:说课环节完整;在教材分析方面,注重了对学生数学思想的灌输;对于教学方法,能够说出应用这些方法的原因以及思考;详细分析了教学中出现的例子以及安排的原因。
缺点:有些对ppt上内容的思考可以对着前面的同学说,多一些眼神互动。

22160907

说课环节完整,内容丰富有条理,注重对学生数学思想的灌输,注重教学方法的灌输,详细分析了教学中出现的例子以及安排的原因。可能是由于讲稿不太熟练,所以看PPT次数较多,因而显得有些依赖课件从而忽视了与观众的交流。

21150224

优点:说课的基本步骤几乎都有进行涉及。口齿清晰,体态自然,条理清晰。
缺点:可以多与台下听课人有眼神交流,不建议一直盯着ppt念,另外ppt的内容可以再过精简一些;对于椭圆的内容,可以发散开去,为后面的学习设计一下悬念会更好。

21150917

优点:口齿清楚,表达清晰,说课内容完整,对教材的分析丰富准确。
缺点:PPT内容过多,有些依赖于PPT。与观众互动较少。留给观众的大多是背影,最好直面观众,

92181606

优点:说课环节完整,内容丰富,注重数学思想方法的渗透,而且讲解时思路清晰,有条理。
缺点:PPT上的内容太多,与观众缺少眼神交流,自己对于内容不太熟悉,过于依赖课件。

22160638

优点:口齿清楚,表达清晰,说课内容完整,对教材的分析丰富准确。
缺点:PPT内容过多,有些依赖于PPT。与观众互动较少。留给观众的大多是背影,最好直面观众,