Added by on 2019-06-14


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09160209

优点:说课环节基本完整,讲解清晰。教材,教学目标等有自己独特的想法及分析,同时也能看出教学设计有自己的思考,建议ppt简单点,清晰即可。

不足:中间有一部分像在讲课,不像是说课,对于某些部分设计的原因及意义没有讲述清楚。语速有一点点快,整体也有点不太熟练。

22160907

教态自然,大方得体,声音洪亮。说课环节基本完整,讲解清晰。教材,教学目标等有环节设计比较完整也有自己的思考,PPT设计精美,内容丰富,条理清晰。但是语速稍快,如果慢一点会更好。此外,对于讲稿的熟练程度也稍有欠缺。

22160639

优点:说课环节基本完整;讲解清晰;教材,重难点等有自己独特的想法及分析,同时也能看出教学设计有自己的思考。
缺点:ppt字与图的对比不够清晰;整体不太熟练;姿态不够自然;此外说课与上课要区分开。

21150224

优点:体态自然,口齿清晰,对于说课需要涉及的几个部分都有提到,教学设计及教学实施符合课标理念。
缺点:没有说明学生的知识技能准备、活动经验准备以及对教学过程设计的理解好像有一点误差。语速超快,要是稍做练习会更好。

21150917

优点:说课内容完整,仪态大方,学情分析充分,教学方法上注重与学生的互动,注重引导启发学生。
缺点:教学过程的说明最好说一说为什么这么设计,有些部分话语不太连贯,可能不够熟练。

22160632

优点:导入具有趣味性,导入能启发学生思考;导入具有针对性,如与新旧知识联系紧密。
缺点:表情仪态不够自然亲切,有点紧张,导致说课有部分小错。

92181606

优点:说课环节基本完整,讲解得有条有理,思路清晰;对于学生的学情分析得比较到位,在教学过程中也比较注重调动学生的思维活动,参与学习。
缺点:语速稍微偏快,对于讲稿也有点不太熟练;PPT不太清晰。

22160638

优点:语言清晰;教材分析,重难点分析都很具体;教学目标也很恰当;在教学过程设计中很关注学生活动和学生思维;
缺点:教学过程的说明最好说一说为什么这么设计,有些部分话语不太连贯,可能不够熟练。