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Added by 22160631 on 2019-06-13
互评量表
Added by 22160616 5 年 ago
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Added by 06160119 5 年 ago
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Added by 22160631 5 年 ago
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优点：说课内容完整，每个环节都有很多小环节；说课过程有对学生回答的预判以及如何解决，并说明了这么说的依据；教学过程有对每个环节的解释说明；还结合到了高考对于这一部分的要求来设计习题。 缺点：说课内容还不太熟练，说评价方面还可以评价一下自己的教学设计的反思。
优点：对教学目标认知清晰，说课内容完整丰富，语速语调自然； 缺点：教学设计中引导学生思考的环节设计可以再增加一些。
优点：说课内容完整丰富，教学目标/重点/难点设计合理，教学方法重在启发学生。 缺点：语调有些平淡，有些内容不太熟练有点磕绊。对教学过程的说明，最好再说一说为什么这么设计。
优点：量表上的每一点基本都提到了，对教学重难点的确立依据分析得比较到位；教学过程思路清晰，时间分配也比较合理。 缺点：只提了课标要求，但没有说课标要求与本课内容的关系；最后可以增加对于教学设计的反思。
优点：说课内容完整，每个环节都有很多小环节；说课过程有对学生回答的预判以及如何解决，并说明了这么说的依据；教学过程有对每个环节的解释说明；还结合到了高考对于这一部分的要求来设计习题。
缺点：说课内容还不太熟练，说评价方面还可以评价一下自己的教学设计的反思。
优点：对教学目标认知清晰，说课内容完整丰富，语速语调自然；
缺点：教学设计中引导学生思考的环节设计可以再增加一些。
优点：说课内容完整丰富，教学目标/重点/难点设计合理，教学方法重在启发学生。
缺点：语调有些平淡，有些内容不太熟练有点磕绊。对教学过程的说明，最好再说一说为什么这么设计。
优点：量表上的每一点基本都提到了，对教学重难点的确立依据分析得比较到位；教学过程思路清晰，时间分配也比较合理。
缺点：只提了课标要求，但没有说课标要求与本课内容的关系；最后可以增加对于教学设计的反思。
优点：说课内容完整，每个环节都有很多小环节；说课过程有对学生回答的预判以及如何解决，并说明了这么说的依据；教学过程有对每个环节的解释说明；还结合到了高考对于这一部分的要求来设计习题。
缺点：说课内容还不太熟练，说评价方面还可以评价一下自己的教学设计的反思。