优点：行为举止端庄，教学目标认知清晰，教学设计优良；
缺点：教学设计中与学生互动交流可以再增加一些。

优点：对于教材的把握较为全面，并将其展示在说课中。教学设计十分标准，也有自己的灵活性。
缺点：对于学生的反映以及对学生评价的叙述较为欠缺。同时，建议更加突出重难点以及对重难点的教学策略的阐述。

优点：在教材地位的分析上人文气息浓厚，教学过程的逻辑顺序和分块十分清晰。虽然本节课理论性较重，但例子的设置由浅入深，并且在每一个概念后都设置了比较直观的例子，在最后给出了四种关系的联系图。
缺点：学情分析还可以更具体一些，在设置重难点时可以结合学情进行具体化。

优点：行为举止端庄，教学目标认知清晰，教学设计优良；
缺点：教学设计中与学生互动交流可以再增加一些。

优点：说课环节基本完整，讲述基本清晰。对于学生的学情，以及教材有自己的分析。
缺点：但是对于教学过程讲解中，首先说课是要把自己的教学设计的过程意义与原因讲出，视频里整体讲解对于各个环节设计的意义没有讲解清楚。