190628-指数函数说课-20150610
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20150524
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on 2019-06-13
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优点：语气自然，语速适中，将内容设计的思路娓娓道来，思路清晰；
缺点：教学设计环节中与学生互动交流可以再适当增加一些。
优点：教学设计合理，授课风格成熟稳重，对余弦定理的教材地位等诸多方面讲述都很清晰，教学设计比较符合逻辑性。
缺点：内容比较困难，所以可能需要更细致一些。增强与学生的互动，可以将课堂的主动性尽可能地交给学生
优点：声音洪亮，教态成熟自然。在说课中，对于课堂内容重难点的剖析鞭辟入里。
缺点：PPT设计过于紧凑。说课过程中，以“念”为多，缺少肢体和眼神的互动。对于学生的课堂评价部分有所欠缺。
优点：教学目标清晰，教学过程完整，教学设计到位，教学评价深刻。
缺点：增加与学生的互动和引导学生思考的过程。
优点：对于教法设计有独特的见解并且有一定理论支撑，在引入课题部分让同学自己遇到瓶颈，从而先和同学进行猜想，然后教给学生一些分析问题的方法。在实验探究过程中，由线段长度切入很有新意。
缺点：在环节与环节之间可以做一些过渡或者总结性的说明，这样学生会更清楚现在在干嘛，之后要干嘛等。
优点：在余弦定理这一难点的探究中将难点分散，并且进行小组讨论，在讨论过程中发散思维。在应用余弦定理时，并没有直接用实际抽象的例子，而是先从活动探究进行回顾，然后再返回开头的例子
缺点：教材分析还可以再具体一点，可能后面会有哪些应用等。结尾的结尾的总结，可以针对一个问题进行展开，比如，可以解决哪些问题？我们可以怎么解决它？在思考这些问题的过程中学生主动的总结反思会更充分
优点：声音洪亮，教态成熟自然。在说课中，对于课堂内容重难点的剖析鞭辟入里。
缺点：PPT设计过于紧凑。说课过程中，以“念”为多，缺少肢体和眼神的互动。对于学生的课堂评价部分有所欠缺。
优点：说课中，对于课堂内容重难点的剖析鞭辟入里。缺点：PPT设计过于紧凑。说课过程中，以“念”为多，缺少肢体和眼神的互动。
优点：以学生为主体，设计几个活动，让学生动手操作，有利于学生掌握知识。问题设计合理，层层递进。布置作业分必写题和思考题，有利于不同层次的学生得到不同的发展。板书设计简洁。
缺点：PPT文字较多