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Added by 22161020 on 2019-06-01
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Added by 22161013 5 年 ago
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Added by 22161033 5 年 ago
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Added by 10160214 5 年 ago
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优点：1、讲解内容较为具体，各个环节上时间分配的较为合理 2、重难点未能说明原因 3、板书与说课较为合理地结合 缺点：1、未能脱稿，说课过程不太熟练 2、有一段时间低着头
缺点那块儿：提到了重难点分别是什么，但是为什么把这个内容平设为重难点，未能说明原因。 （写错位置了，见谅！！！！）
优点：1.说课环节完整，时间分配合理 2.教学过程比较清晰，有清楚的讲解如何实现教学目标。 缺点：1.不够熟练，语言连贯性较差 2.板书的布局可以再斟酌一下。
优点： ①说教材、说学情、说教学方法、说教学过程、说板书设计五个环节依次讲解，并借助“首先、其次、再次、最后”贯穿，逻辑严谨。 ②板书设计较为合理，突出重点，层次分明，板书配合讲解，中间没有留白冷场现象。 ③时间控制准确，每个环节详略得当，教学过程与重难点作为重点部分，用时在五板块中最长。 缺点： ①教学姿态不太端正，有点药酱的风范… ②附议未能脱稿，没有与台下的目光交流。
优点：讲解详细清晰，环节时间把握得当；板书和说课合理结合 缺点：未能脱稿，较卡顿；语言不连贯；板书内容较多
优点： 1.讲解内容具体完整，环节设计紧凑，讲课重点明确； 2.结合板书，思路清晰； 不足：未脱稿，板书可以改善
优点：（1）说课内容结构相对完整，教材、教学目标、重难点、学情、教法学法分析得较好；（2）教学过程设计较为完善，实施过程及结论都有说明； 建议：（1）可以再阐述一下重难点的确定依据；（2）表达的情绪可以饱满一点；（3）板书可以再改善一下；
优点： ①板书和讲解配合很好 ②教学环节设计注重与学生的互动 ③时间安排的很好，用了很短的时间，精炼地概括了理论，给教学过程留了足够的时间 建议： ①口语化很严重，连接词一直用“然后”“然后” ②板书内容多且缺乏设计 ③说课的精气神儿较讲课差很多啊
优点：1、讲解内容较为具体，各个环节上时间分配的较为合理
2、重难点未能说明原因
3、板书与说课较为合理地结合
缺点：1、未能脱稿，说课过程不太熟练
2、有一段时间低着头
缺点那块儿：提到了重难点分别是什么，但是为什么把这个内容平设为重难点，未能说明原因。
（写错位置了，见谅！！！！）
优点：1.说课环节完整，时间分配合理
2.教学过程比较清晰，有清楚的讲解如何实现教学目标。
缺点：1.不够熟练，语言连贯性较差
2.板书的布局可以再斟酌一下。
优点：
①说教材、说学情、说教学方法、说教学过程、说板书设计五个环节依次讲解，并借助“首先、其次、再次、最后”贯穿，逻辑严谨。
②板书设计较为合理，突出重点，层次分明，板书配合讲解，中间没有留白冷场现象。
③时间控制准确，每个环节详略得当，教学过程与重难点作为重点部分，用时在五板块中最长。
缺点：
①教学姿态不太端正，有点药酱的风范…
②附议未能脱稿，没有与台下的目光交流。
优点：讲解详细清晰，环节时间把握得当；板书和说课合理结合
缺点：未能脱稿，较卡顿；语言不连贯；板书内容较多
优点：
1.讲解内容具体完整，环节设计紧凑，讲课重点明确；
2.结合板书，思路清晰；
不足：未脱稿，板书可以改善
优点：（1）说课内容结构相对完整，教材、教学目标、重难点、学情、教法学法分析得较好；（2）教学过程设计较为完善，实施过程及结论都有说明；
建议：（1）可以再阐述一下重难点的确定依据；（2）表达的情绪可以饱满一点；（3）板书可以再改善一下；
优点：
①板书和讲解配合很好
②教学环节设计注重与学生的互动
③时间安排的很好，用了很短的时间，精炼地概括了理论，给教学过程留了足够的时间
建议：
①口语化很严重，连接词一直用“然后”“然后”
②板书内容多且缺乏设计
③说课的精气神儿较讲课差很多啊