Added by on 2019-05-25


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22160628

简要的概括三角形一般知识,引发问题-角和边是否有关。从特殊三角形入手,在教师的引领下与学生共同探索,具有启发性。再从特殊到一般,层次分明。

22160619

优点:教学设计提现了学生的主体性,引发了学生的思考;教学过程比较流畅,层次清晰。
缺点:板书设计可以更简洁明了一些。