Added by on 2019-05-23


互评量表

7 评论
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22160604

优点:从赵州桥引入本节课的内容,贴近生活。最后回到赵州桥的问题,首尾合理呼应。
缺点:通过几个等量关系,让学生直接得到垂径定理可能会有一定难度。可考虑脱稿。

22160624

有点:在数学课堂联系历史知识——赵州桥,体现了教学过程中各个学科的有机融合,有与学生互动的意识。
缺点:学生可能在接受过程中会有点跟不上。板书过程留白较多。

22160621

优点:赵州桥是学生们在历史课上学习过的内容,以此引入,跨学科教学,引起学生注意;让学生掌控证明过程,将课堂还给学生。
缺点:在板书时与学生互动较少;虽然不影响理解,但是普通话还可以提高。

22160626

优点:从实例引入,把课堂内容与实际生活相法合,从而引入所教内容,这有利导学生对所教内容的理解,这里与学生有良好的互动。
缺点:全程互动较少,较为局限于一部分学生,表现有些拘谨,板书可以加一完善。

22160628

从人文历史—赵州桥出发,激发学生的学习兴趣,有利于学生将知识与生活联系起来。但与学生互动较少,可将一些简单的任务交给学生或与学生一起探讨

22160619

优点:从赵州桥这样的生活中的例子引入,可以让学生建立起数学与生活的联系,也便于学生学习新知识。
缺点:与学生的互动可以再多一些,在一些细节问题上需要再处理一下。

22160614

优点:从大家熟悉的例子赵州桥出发,生动的例子引入,激发学生思考,加深学生的理解;
缺点:可以再加强与学生的互动交流,关注大多数学生的发展。