优点：语言亲切，通过问答复习旧知，引出新知，有对学生的引导，总体比较流畅。
缺点：节奏感可以加强，衔接更自然。

优点：通过复习引入，由例题引出本节课的教学内容。介绍高斯求和，可以提高学生的数学素养。
缺点：不分奇偶直接配对这一方法的得出比较困难，教师可以作引导。

优点：从已学知识出发引出新知识，这有利于同学更好地掌握新知识，同时能巩固旧知识。充分合理地运用所学，加强学生对知识的熟悉。
缺点：应合理布局板书内容，课堂内容的衔接应加强，可以更自然一些