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22160624

优点:语言亲切,通过问答复习旧知,引出新知,有对学生的引导,总体比较流畅。
缺点:节奏感可以加强,衔接更自然。

22160621

优点:教学语言亲切,注重与学生互动,通过问答复习旧知引入新知,自然流畅;
缺点:对于利用高斯的方法的原因没有具体阐述,突然讲述这个历史故事又突然采用这个算法有些突兀

22160604

优点:通过复习引入,由例题引出本节课的教学内容。介绍高斯求和,可以提高学生的数学素养。
缺点:不分奇偶直接配对这一方法的得出比较困难,教师可以作引导。

22160602

优点:课堂导入采取了复习上一节课知识点的方法, 带动学生思考,同时引出了这一堂课的内容,言语具有启发性
缺点:对于重难点内容可以进行更加引导性的教学,课堂衔接还需要加强

22160626

优点:从已学知识出发引出新知识,这有利于同学更好地掌握新知识,同时能巩固旧知识。充分合理地运用所学,加强学生对知识的熟悉。
缺点:应合理布局板书内容,课堂内容的衔接应加强,可以更自然一些