Added by on 2019-05-24


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22150701

优势:逻辑严密,板书布置的很有条理性,讲课的速度非常好,留足了给学生思考的时间,多数给学生自己思考 让学生自己举例 体现了教学的学生主体作用。
不足:切入点有些生硬,可以更加深入的和学生谈生活中的例子,内容不宜太深。

22160620

优点:在引入定理时,教师的仪态举止比较合理。教学内容贴合生活的同时也吸引学生的学习兴趣。
缺点:可以和学生可以多进行交流;板书设置还可以进一步优化。

09150258

优点:语速语调自然,逻辑推理严密,讲解有条理;
缺点:没有与多媒体工具结合授课,对学生吸引力相对不足,板书设计可以有所进步。

92181607

优点:多角度的进行基本不等式的理解,并且在一些取等等关键的步骤进行了要点的提示和有启发性的提问
缺点:建议对于基本不等式的小例子或者意义可以在课前稍微提一提,让同学知道我们要接触到的是怎样一种方法或者说工具

04150131

优势:基本不等式的讲授具有逻辑性,注重学生为主体,师生互动频繁,将数学与生活实际相联系,让学生体会到数学的重要性。
劣势:应该添加更多的元素丰富课堂氛围,板书设计可以进行改进。

22160603

优点:教学贴近生活,教学角度多样化。仪容仪表端正,音量适中。讲解清晰,引人入胜。板书字体大小合适。
缺点:板书格局尚可改进,与学生的互动较少。

22160627

优点:教学贴近生活,教学角度多样化。仪容仪表端正,音量适中。讲解清晰,引人入胜。板书字体大小合适。
缺点:板书格局尚可改进,与学生的互动较少。

22150648

优点:讲授逻辑性严密,板书布置很有条理性,给学生留足了思考时间,让学生自己举例。
缺点:可依据一些更贴近生活的例子,丰富课堂。

10150114

优点:整个课堂的进行具有较强的严谨性和逻辑性。讲解注重条理,讲解角度丰富。
缺点:板书可以规划得更加合理。可以引导学生更多地参与课堂,有些部分可以启发学生自己动手操作来探求。