优点：1.导入较好，能引发学生思考。2.讲解清晰详细，有手势演示等进行辅助。3.板书布置设计较为美观。4.有规律总结，有利于学生再理解的基础上记忆。5.学生主体性有所凸显。
缺点：专业名词书写、讲解等要完整。

我主要评价一下板画
1、整个板画教学的过程和讲解结合的很好。先讲环流形成过程，最后整体讲近地面的气压带风带的模式图，这个思路我觉得挺好的。
2、专业名词一定要完整，不能简写。比如赤道低气压带、副热带高气压带等这些名词必须一字不落（陆老师强调的）
3、注意板画的颜色设计。其实不光气压带可以用颜色区分一下，气流流动也可以用颜色去区分一下。比如副高流出的气流和极地流出的气流，它俩用颜色区分之后，学生可以更直观的辨析它们温度、密度的区别。
4、在绘制风带时候要注意，应该是先有水平气压梯度力，再产生风。所以可以先用虚线画一下梯度力，再用实线画风。这样可能会让学生更加流畅地跟着老师的思路说出风向。