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Added by 10160221 on 2019-05-19
互评量表
Added by 22161013 5 年 ago
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Added by 22161033 5 年 ago
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Added by 10160214 5 年 ago
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优点:①以视频导入,生动形象,激发学生的学习兴趣; ②在新知学习之前复习热力环流的知识,有助于学生构建新旧知识之间的联系; ③结合板书板画,讲解条理清晰; ④让同学自己动手画图,有利于锻炼学生的动手能力; 不足:语言有些不连贯;缺少一些具有启发性的问题
优点:以视频导入,生动形象;温故旧知,利于构建新旧知识间的联系;讲解清晰详细;互动性强,学生自主绘图 缺点:语言略不连贯
优点: ①导入富有科学性并且与学习的主题相关,能启发学生思维,且首尾呼应。 ②板书设计工整清晰,主板书和附板书安排得当。 ③原理讲解清晰,板书与讲解配合默契,讲解过程重难点突出。 建议与改进: ①个别地方的语言,可以更连贯一些。 ②时间问题,如果以后在真实教学中就可以有更多的与学生的互动了。
优点:1.视频导入,生动有趣,易于引发学生思考,首尾呼应。 2.课堂氛围比较轻松,教师和学生互动较多,提问和理答都很合适。 3.板图板画讲解的很清晰,学生容易理解,也能自己画图。 4.有一些肢体语言帮助学生理解。 缺点:可以结合一些实例进行讲解。
优点: ①视频导入,增强学生的学习兴趣,并且首尾呼应,课程比较连贯。 ②板图板画整体比较清晰,主次得当。 ③边画图,边讲解内容,讲解知识点的过程中,突出了重难点。 缺点: ①可以改善一下语言方面,效果会更加好
优点: 1.导入生动有趣 2.讲课条理清晰,并且板书也非常美观; 3.教态自然,与学生互动适当; 不足:语言可以更加连贯一点
优点:(1)用卫星拍摄的高空云层运动的视频导入,较为新颖,同时激发学生学习兴趣;(2)板画简洁清晰;(3)与学生互动多,比如让学生上台画图;(4)课后给学生留下思考; 建议:(1)可能过于紧张,身体摆动略多;语言不太流畅;
优点:①以视频导入,生动形象,激发学生的学习兴趣;
②在新知学习之前复习热力环流的知识,有助于学生构建新旧知识之间的联系;
③结合板书板画,讲解条理清晰;
④让同学自己动手画图,有利于锻炼学生的动手能力;
不足:语言有些不连贯;缺少一些具有启发性的问题
优点:以视频导入,生动形象;温故旧知,利于构建新旧知识间的联系;讲解清晰详细;互动性强,学生自主绘图
缺点:语言略不连贯
优点:
①导入富有科学性并且与学习的主题相关,能启发学生思维,且首尾呼应。
②板书设计工整清晰,主板书和附板书安排得当。
③原理讲解清晰,板书与讲解配合默契,讲解过程重难点突出。
建议与改进:
①个别地方的语言,可以更连贯一些。
②时间问题,如果以后在真实教学中就可以有更多的与学生的互动了。
优点:1.视频导入,生动有趣,易于引发学生思考,首尾呼应。
2.课堂氛围比较轻松,教师和学生互动较多,提问和理答都很合适。
3.板图板画讲解的很清晰,学生容易理解,也能自己画图。
4.有一些肢体语言帮助学生理解。
缺点:可以结合一些实例进行讲解。
优点:
①视频导入,增强学生的学习兴趣,并且首尾呼应,课程比较连贯。
②板图板画整体比较清晰,主次得当。
③边画图,边讲解内容,讲解知识点的过程中,突出了重难点。
缺点:
①可以改善一下语言方面,效果会更加好
优点:
1.导入生动有趣
2.讲课条理清晰,并且板书也非常美观;
3.教态自然,与学生互动适当;
不足:语言可以更加连贯一点
优点:(1)用卫星拍摄的高空云层运动的视频导入,较为新颖,同时激发学生学习兴趣;(2)板画简洁清晰;(3)与学生互动多,比如让学生上台画图;(4)课后给学生留下思考;
建议:(1)可能过于紧张,身体摆动略多;语言不太流畅;