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Added by 22161007 on 2019-05-19
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优点：①复习热力环流知识导入，有助于学生构建新旧知识之间的联系； ②让学生动手画图，有助于锻炼学生的动手能力，并且能够很好地发挥出学生的主体性； ③结合板书板画，讲解条理清晰； ④通过举例，讲解不同气压带控制下的不同地貌类型，便于学生更好地理解； 不足：板书板画时尽量不要只面对着黑板；
优点：1.复习导入，为学生后面的学习做铺垫。 2.教学环节连贯，整体感觉比较流畅。 3.板图板画很清晰，配色也很好，在讲解中也和学生有互动。 缺点：1.PPT可以适当简略一些，板图板画有的内容，PPT上就不用太复杂 2.语言再连贯一些，课堂效果会更好
优点： ①PPT动画立体地展示了气流的上升过程，且很好地为教学服务。 ②讲解过程清晰流畅，与板书也配合的很好,且与学生有互动、有问答，体现了学生的主体性。 ③各种教学媒体相互配合，结合的非常好，没有重复赘余的感觉。 建议与改进： 板书上的气压带的线与字重叠了，会有点儿影响美观。
优点： ①复习导入，对之前的知识点进行回顾，有助于学生构建新旧知识之间的联系； ②让学生上黑板画图，体现了学生的主体性；让学生边画图边讲解，有助于检查学生的知识掌握能力； ③边板图板画边讲解，比较具有系统性和条理性； 缺点：板图板画和ppt不需要有太多重复内容，专注于一项就很好了；
优点： 1.复习导入，有利于建立新旧知识之间的联系； 2.让学生参与到板书中，提升课堂参与度； 3.板书美观，教态自然； 不足：板书与课件有部分重复内容
优点：温故导入，利于构建新旧知识之间的联系；引导学生黑板画图，互动较好；讲解清晰 缺点：板书与ppt部分重复；语言略不连贯；板书时对着黑板
优点：（1）温故导入，将热力环流原理迁移到全球范围；（2）与学生互动多；（3）原理解释较流畅；（4）课后任务，考验学生的动手能力； 建议：（1）单圈环流可以不要擦掉，与三圈环流形成对比，三圈环流可以画在右侧；（2）阐释原理的时候语言需要严谨一点；（3）最后在多媒体再次展示三圈环流形成过程，有点多余了；
优点：①复习热力环流知识导入，有助于学生构建新旧知识之间的联系；
②让学生动手画图，有助于锻炼学生的动手能力，并且能够很好地发挥出学生的主体性；
③结合板书板画，讲解条理清晰；
④通过举例，讲解不同气压带控制下的不同地貌类型，便于学生更好地理解；
不足：板书板画时尽量不要只面对着黑板；
优点：1.复习导入，为学生后面的学习做铺垫。
2.教学环节连贯，整体感觉比较流畅。
3.板图板画很清晰，配色也很好，在讲解中也和学生有互动。
缺点：1.PPT可以适当简略一些，板图板画有的内容，PPT上就不用太复杂
2.语言再连贯一些，课堂效果会更好
优点：
①PPT动画立体地展示了气流的上升过程，且很好地为教学服务。
②讲解过程清晰流畅，与板书也配合的很好,且与学生有互动、有问答，体现了学生的主体性。
③各种教学媒体相互配合，结合的非常好，没有重复赘余的感觉。
建议与改进：
板书上的气压带的线与字重叠了，会有点儿影响美观。
优点：
①复习导入，对之前的知识点进行回顾，有助于学生构建新旧知识之间的联系；
②让学生上黑板画图，体现了学生的主体性；让学生边画图边讲解，有助于检查学生的知识掌握能力；
③边板图板画边讲解，比较具有系统性和条理性；
缺点：板图板画和ppt不需要有太多重复内容，专注于一项就很好了；
优点：
1.复习导入，有利于建立新旧知识之间的联系；
2.让学生参与到板书中，提升课堂参与度；
3.板书美观，教态自然；
不足：板书与课件有部分重复内容
优点：温故导入，利于构建新旧知识之间的联系；引导学生黑板画图，互动较好；讲解清晰
缺点：板书与ppt部分重复；语言略不连贯；板书时对着黑板
优点：（1）温故导入，将热力环流原理迁移到全球范围；（2）与学生互动多；（3）原理解释较流畅；（4）课后任务，考验学生的动手能力；
建议：（1）单圈环流可以不要擦掉，与三圈环流形成对比，三圈环流可以画在右侧；（2）阐释原理的时候语言需要严谨一点；（3）最后在多媒体再次展示三圈环流形成过程，有点多余了；