用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 22161027 on 2019-05-18
互评量表
Added by 22161013 4年 ago
172 Views0 Comments0 Likes
152 Views1 Comments0 Likes
Added by 22161033 4年 ago
156 Views1 Comments0 Likes
Added by 10160214 4年 ago
224 Views4 Comments0 Likes
优点： 1、导入利用学生们经常能够看到的微信上的地球图片，有利于激发学生学习兴趣 2、能够利用不同的颜色进行绘图 3、请同学绘制南半球，体现学生主体 缺点： 1、PPT上的立体图有点小
优点：1.导入联系生活实际，能够激发学习兴趣。2.知识点基本完整，讲解详细。单圈环流在PPT上呈现，三圈环流板图，重点突出。3.教学组织较好，讲解有留白，教师讲北半球，学生小组讨论完成南半球三圈环流的绘制,板书美观。4.教态自然，语调活泼，很亲切。 缺点：1.三圈环流讲解时只有教师在讲，而且讲得有点快。2.PPT与板书的内容有点重复。3.地转偏向力在北半球向右，没有强调地转偏向力是风来的方向偏右。
优点： 1.版图版画美观，展示清晰 2.原理讲解逻辑清晰 3.结课设有悬念，促进学生思考 4.教态自然 不足： 1.在说明气压带的形成时，没有强调发生的位置是近地面，建议讲解时就注意区分近地面和高空这两种情况。
优点：课程导入心音有趣，激发学生学习兴趣；请学生绘制南半球的气压带和风带，尊重学生主体性；不同颜色绘制板书，明显直观； 缺点：部分知识点讲解过快。
优点： 1、导入比较新颖有趣，容易吸引学生注意力。 2、语速适中，逻辑清晰，时间把控也非常好。 3、总结到位，讲解北半球让学生推导南半球的气压带和风带，锻炼举一反三的能力。 缺点： 1、对气压带的讲解有点快，建议将气压带名称也写在板书上。
说话有抑扬顿挫。 讲解前后没有重复，结构很好。 副高的部分的西风得形成可以再深挖一下，画一个立体图。 讲解部分可以和ppt同步起来。 注重学生的主体性。
优点：首先在导入上就下了功夫，让人眼前一亮，其次，讲解的的语音语调让人感到很亲切，板图板画也很到位，通过不同的颜色让学生去学习理解记忆 建议：控制语速，把握好上课的节奏，让学生跟上你的思路
优点：
1、导入利用学生们经常能够看到的微信上的地球图片，有利于激发学生学习兴趣
2、能够利用不同的颜色进行绘图
3、请同学绘制南半球，体现学生主体
缺点：
1、PPT上的立体图有点小
优点：1.导入联系生活实际，能够激发学习兴趣。2.知识点基本完整，讲解详细。单圈环流在PPT上呈现，三圈环流板图，重点突出。3.教学组织较好，讲解有留白，教师讲北半球，学生小组讨论完成南半球三圈环流的绘制,板书美观。4.教态自然，语调活泼，很亲切。
缺点：1.三圈环流讲解时只有教师在讲，而且讲得有点快。2.PPT与板书的内容有点重复。3.地转偏向力在北半球向右，没有强调地转偏向力是风来的方向偏右。
优点：
1.版图版画美观，展示清晰
2.原理讲解逻辑清晰
3.结课设有悬念，促进学生思考
4.教态自然
不足：
1.在说明气压带的形成时，没有强调发生的位置是近地面，建议讲解时就注意区分近地面和高空这两种情况。
优点：课程导入心音有趣，激发学生学习兴趣；请学生绘制南半球的气压带和风带，尊重学生主体性；不同颜色绘制板书，明显直观；
缺点：部分知识点讲解过快。
优点：
1、导入比较新颖有趣，容易吸引学生注意力。
2、语速适中，逻辑清晰，时间把控也非常好。
3、总结到位，讲解北半球让学生推导南半球的气压带和风带，锻炼举一反三的能力。
缺点：
1、对气压带的讲解有点快，建议将气压带名称也写在板书上。
说话有抑扬顿挫。
讲解前后没有重复，结构很好。
副高的部分的西风得形成可以再深挖一下，画一个立体图。
讲解部分可以和ppt同步起来。
注重学生的主体性。
优点：首先在导入上就下了功夫，让人眼前一亮，其次，讲解的的语音语调让人感到很亲切，板图板画也很到位，通过不同的颜色让学生去学习理解记忆
建议：控制语速，把握好上课的节奏，让学生跟上你的思路