Added by on 2019-05-19


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16级地理
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22161034

优点:
1.课程开始前对旧知进行温习,有助于学生对知识进行前后联系与理解;
2.课程结构清晰,内容讲解非常仔细且完整;
3.教态自然,对学生的提问也非常适当;
缺点:可以适当加一点有思考性的问题,引导学生对知识进行学习

22161036

优点:①通过复习热力环流的知识导入,有助于学生建立新旧知识的联系;
②让学生自己画图,锻炼学生的动手能力;
③教态自然,语调变化合适;
不足:板书板画可以再设计一下,线条和文字尽量不要重叠

22161028

优点:
①复习导入,自然地连接了热力环流和气压带风带这两部分知识。
②副板书“热力环流”“均匀、不自转”与主板书“北半球的气压带和风带”位置安排合理,主板书内容详实。
③讲解与板书同步,配合也很好。
建议与改进:
①气压带的字与气压带的带,如果不重叠,视觉效果会更好。
②与学生互动有点儿少。

22161029

优点:
①复习导入,热力环流的知识有助于学生对旧的知识点进行回顾,并且建立新旧知识的联系;
②让学生自己画图,体现了学生在课堂中的主体性;
③板图板画比较合理,结构清晰,讲解详细
缺点:可以增加与学生的互动,提出一些具有引导性的问题

22161032

优点:复习导入,有利构建新旧知识间的联系;讲解详细,板画与讲解清楚,板画同步;引导学生画图
缺点:部分字重叠

22161027

优点:1.复习导入,有利于学生更好的掌握新的知识。
2.知识结构清晰,逻辑性强,适合学生的学习情况。
3.自然大方,很有教师的样子。
缺点:可以适当增加与学生的互动。

22161026

优点:(1)温故导入,将热力环流原理迁移到全球范围;(2)边画边讲解原理,较流畅、条理较清晰;(3)与学生谈话多;
建议:(1)板图板画的色彩可以丰富一点;