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Added by 22160631 on 2019-04-30
互评量表
Added by 22160631 5 年 ago
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优点：创设物理情景引入概念，能使学生更好理解本节课学习的知识。语速适中，讲解清晰。板书。和学生有适当互动，注重学生主体性。 缺点：物理知识使用过多，还可以增加与学生的互动。
优点：课题导入联系实际，思路清晰，板书工整，ppt内容丰富且布局合理，语速适中，仪态自然，矢量与向量的联系转化得当； 缺点：重心过多在课题导入中，学生的主体性不足。
优点：与学生交流互动，有物理知识的矢量引出数学中的向量，类比矢量教授学生向量，将知识跨学科化，通过简单的练习，使学生明确向量与数量的差别。 缺点：教授此课前，应该积极主动的了解学生，最重要的是看学生是否已经相应的物理背景知识。
优点：创设物理情景引入概念，能使学生更好理解本节课学习的知识,矢量与向量的联系转化得当；ppt布局合理，内容简洁；语速适中，仪态自然。 缺点：与学生的互动不足；没有写课题；数轴部分可以少发散讲解
优点：以物理的问题引入概念，加强了数学与其他学科知识之间的联系，有利于促进学生整体水平的提高，也激发了学生的学习兴趣；教态自然，板书字迹工整。 缺点：学生的主体地位不够突出，多媒体的使用有点代替板书，教学方式需要进一步改进。
优点：教态自然，语速适中，语言表达流畅；ppt内容丰富且布局合理。 缺点：问题可以更深刻，干货可以更多。
优点：通过创设学生已经学过的物理概念引入课题，使得学生能更好理解本节课内容。其次板书有条理且语速适中。 缺点：1.物理知识使用过多，有时候感觉更像是物理课。 2.ppt字体太小，还有整个课堂主要是老师在讲，缺少一定的互动。
优点：教学内容表述呈现清楚，能够清晰准确的向学生阐述向量和数量的关系，并及时通过举例辨析巩固刚刚教学的定义，教学层次分明，各环节衔接自然，语言表达清楚，语速适宜，板书字迹清晰工整。 缺点：缺乏与学生沟通交流的环节，在进行辨析时应多给学生一些独立思考的时间，并对学生做出的回答进行分析评价，尽量减少重复板书PPT上已有的内容。
优点：PPT制作很美观，语速适中； 缺点：物理量是为了引入数学新知识，不要提到没学过的压强；长时间板书的时候，可以念出来；有些显而易见的知识点不需要提；和学生的互动比较少
优点：创设物理情景引入概念，能使学生更好理解本节课学习的知识。语速适中，讲解清晰。板书。和学生有适当互动，注重学生主体性。
缺点：物理知识使用过多，还可以增加与学生的互动。
优点：课题导入联系实际，思路清晰，板书工整，ppt内容丰富且布局合理，语速适中，仪态自然，矢量与向量的联系转化得当；
缺点：重心过多在课题导入中，学生的主体性不足。
优点：与学生交流互动，有物理知识的矢量引出数学中的向量，类比矢量教授学生向量，将知识跨学科化，通过简单的练习，使学生明确向量与数量的差别。
缺点：教授此课前，应该积极主动的了解学生，最重要的是看学生是否已经相应的物理背景知识。
优点：创设物理情景引入概念，能使学生更好理解本节课学习的知识,矢量与向量的联系转化得当；ppt布局合理，内容简洁；语速适中，仪态自然。
缺点：与学生的互动不足；没有写课题；数轴部分可以少发散讲解
优点：以物理的问题引入概念，加强了数学与其他学科知识之间的联系，有利于促进学生整体水平的提高，也激发了学生的学习兴趣；教态自然，板书字迹工整。
缺点：学生的主体地位不够突出，多媒体的使用有点代替板书，教学方式需要进一步改进。
优点：教态自然，语速适中，语言表达流畅；ppt内容丰富且布局合理。
缺点：问题可以更深刻，干货可以更多。
优点：通过创设学生已经学过的物理概念引入课题，使得学生能更好理解本节课内容。其次板书有条理且语速适中。
缺点：1.物理知识使用过多，有时候感觉更像是物理课。
2.ppt字体太小，还有整个课堂主要是老师在讲，缺少一定的互动。
优点：教学内容表述呈现清楚，能够清晰准确的向学生阐述向量和数量的关系，并及时通过举例辨析巩固刚刚教学的定义，教学层次分明，各环节衔接自然，语言表达清楚，语速适宜，板书字迹清晰工整。
缺点：缺乏与学生沟通交流的环节，在进行辨析时应多给学生一些独立思考的时间，并对学生做出的回答进行分析评价，尽量减少重复板书PPT上已有的内容。
优点：PPT制作很美观，语速适中；
缺点：物理量是为了引入数学新知识，不要提到没学过的压强；长时间板书的时候，可以念出来；有些显而易见的知识点不需要提；和学生的互动比较少