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Added by 22160607 on 2019-04-28
互评量表
Added by 21150406 5 年 ago
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Added by 20150102 5 年 ago
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Added by 22150803 5 年 ago
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Added by 22160627 5 年 ago
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优点：1、思路清晰，情境创设的很好；2、条理清楚；3、互动较多，引导学生思考 缺点：1、板书排版方面有提升空间；
优点：1、从学生已学内容引入，既复习了学过知识，又吸引学生兴趣，让学生更好地投入到接下来的学习；2、语速语调有变动，能够引起学生注意力；3、使用三角板等教具 缺点：1、对三角板教具的使用不充分；
优点：1.讲得浅显易懂，和同学们有较好的互动，更利于掌握学生上课情况；2.条理清晰，一步步引导知识的推导过程。 缺点：对于几何知识的学习，倾向于自己动手演示，PPT呈现效果可能不佳。
优点：对问题阐述深入浅出，有启发性；调动学生的情绪，课堂气氛活跃 缺点：几何问题更适合动手演示，而不是更多的依靠多媒体
优点：1、复习引入，课堂过渡自然；2、课堂互动充分展现学生的主体地位；3、问题设计体现了老师的主导作用 缺点：板书设计不够合理，定义占据空间较大
优点：1.情景创设合理，吸引眼球2.教学活动设计合理 缺点：1.缺少对学生的评价2.教学提出的问题不典型
优点：讲解思路清晰，有递进。善于引导学生自主思考。 缺点：提问次数可以精简，可倾向于提问难度深点的知识。
优点：1、思路清晰，情境创设的很好；2、条理清楚；3、互动较多，引导学生思考
缺点：1、板书排版方面有提升空间；
优点：1、从学生已学内容引入，既复习了学过知识，又吸引学生兴趣，让学生更好地投入到接下来的学习；2、语速语调有变动，能够引起学生注意力；3、使用三角板等教具
缺点：1、对三角板教具的使用不充分；
优点：1.讲得浅显易懂，和同学们有较好的互动，更利于掌握学生上课情况；2.条理清晰，一步步引导知识的推导过程。
缺点：对于几何知识的学习，倾向于自己动手演示，PPT呈现效果可能不佳。
优点：对问题阐述深入浅出，有启发性；调动学生的情绪，课堂气氛活跃
缺点：几何问题更适合动手演示，而不是更多的依靠多媒体
优点：1、复习引入，课堂过渡自然；2、课堂互动充分展现学生的主体地位；3、问题设计体现了老师的主导作用
缺点：板书设计不够合理，定义占据空间较大
优点：1.情景创设合理，吸引眼球2.教学活动设计合理
缺点：1.缺少对学生的评价2.教学提出的问题不典型
优点：讲解思路清晰，有递进。善于引导学生自主思考。
缺点：提问次数可以精简，可倾向于提问难度深点的知识。