优点：让学生动手操作、合作学习，从操作中引入椭圆的概念，引导学生自己发现椭圆的定义，能够激发学生的学习兴趣。同时引导学生发现定义中的限制条件。借助于圆的标准方程的得到自然引导学生同样得到椭圆的标准方程。
缺点：ppt字不清晰。

优点：较有亲和力，语言表达清晰流畅。让学生从动手合作中自主探究。对于定义中的限制条件也能有意识地引导学生发现理解。板书较整洁。
缺点：PPT有一些不清晰。

优点：语言富有亲和力，思路清晰，让学生经历椭圆公式的推导过程，有试错过程。另外圆的类比推导，帮助学生培养类比思维。
缺点：PPT不清晰。

优点：语言清晰，声音洪亮，通过让学生实际操作，激发学生兴趣，从而导入课题，让学生经历如何椭圆方程的推导过程，加深学生对椭圆方程的理解
缺点：板书可以再整洁一些

优点：板书比较整齐，教学重难点分明，思路清晰；
缺点：语言比较单调，学生思考时间较少，可以进行一些互动

优点：1.运用提问、谈话与学生呼应，面向全体，不断激励学生，相互作用好。2.引导学生自主学习，发现定义，激发学生的学习兴趣。
缺点：1.PPT可以再做一些调整。2.板书可以再整洁一些

优点：让学生动手操作，带领学生探究椭圆的概念，借助原先学过的知识帮助学生理解新知识，有利于学生理解和掌握。语言亲和生动，板书清晰明了。
缺点：可以多给学生一些思考时间，多一些互动