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22160604

优点:从实际操作中得到函数的解析式,从而由具体的函数式归纳出指数函数的一般形式。再引导学生自行得到a的取值范围。习题设计合理。
缺点:定义域为R由教师直接给出了,我认为可以由学生思考得出。

22160602

优点:1、课堂由现实生活引入,激发学生兴趣
2、语言循循善诱,引导学生自主思考,体现了学生的主体性
缺点:PPT文字偏多,可以适当调整一下,部分知识改为板书更合适一点

22160614

优点:课程引入自然,从实际生活中抽象出数学概念,一步步引导学生得出指数函数的一般形式,启发教学;
缺点:部分内容如a的范围的探讨如让学生探索可能会更好。

22160617

优点:根据实际问题给出了两个函数关系式,让学生进行归纳,既培养学生的归纳能力,又给出了底数既可以大于1和小于1两种情况,并且在给出范围时,有理有据。及时进行巩固,设计合理,思路清晰。

22160615

优点:板书比较整齐,教学重难点分明,思路清晰;
缺点:语言比较单调,学生思考时间较少,可以进行一些互动

22160626

优点:情境设计恰当,能自然引入所要教的内容指数,操作部分演示与叙述,讲解结合恰当,程序步骤清晰
缺点:学生自觉探索部分较少,与学生互动较少,应多提问互动

22160616

优点:1、由实例引入,引起学生兴趣
2、从特殊到一般,引导学生归纳出指数函数的概念
3、结构清晰,循循善诱
缺点:指数函数的底数a的范围以及定义域范围可以再通过一些环节让学生探究思考

22160621

优点:课堂结构清晰,能够循序渐进地得出指数函数的定义,并且比较注重学生的探索与总结
缺点:与学生互动的话语比较单调,可以随情境设计一些提问与回答的内容

22160619

优点:1.感情充沛,语言清晰,激发了学生的学习兴趣。2.导入时间掌握得当、紧凑,引导学生自主学习。
缺点:1.PPT可以再做一些调整。2.与学生互动的形式可以更多样化。