Added by on 2019-04-28


互评量表

9 评论
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22160630

优点:开头就明确了本节课的主题,课件简单明了。语言表达清晰,板书工整。
缺点:缺少与学生的互动,内容很多,重点不太突出。

22160633

优点:语言得体,说话速度适当,有助于同学跟随老师的思路理解函数的概念;上课开头,向同学介绍了初中阶段与高中阶段所要学习的函数知识的基本框架,便于同学整体理解。
缺点:黑板右侧板书不够整齐,易让学生产生困扰。

22160629

能够恰当的与学生互动,清楚的解释教学内容的疑难点,语言表达清楚,板书清晰,能够与前面的知识建立连接。上课要更有激情一点,语气的变化能让学生抓住重点。

06160116

优点:回顾了之前学习的内容,降低了理解新知识的难度。语言得体,板书工整,例子设置合理。
缺点:板书设计不够合理

10150504

优点:声音响亮,发音清晰;课程内容衔接自然;引入开门见山,可以吸引学生注意力;课件简洁;举止自然,落落大方
缺点:对学生的过程性评价不够,可以就此加强些;板书可以再精简些,针对知识点和例题在具体设计上做些区分。

22150640

优点:举止仪态端正,体现作为未来教师的扎实的基本功;讲述清晰,条理清楚,能够分析本课时的重点和难点,帮助学生理解概念;举例恰当生动。
缺点:可增加对学生的过程性评价。

22160637

优点:语言表达清楚,教学姿态较好,注意了前后知识点的衔接;
缺点:师生互动较少,授课重点不够清楚;

20150102

优点:语速适中,板书较好,且重难点突出明了;上课有思路;
缺点:与学生互动少一点,上课的激情不是很足。

06160119

优点:首先点出函数在初中数学当中的地位,引起学生注意,重点突出。
缺点:可以多一些与同学们之间的问答交流等,及时了解同学们的理解情况。