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Added by 10150114 on 2019-04-30
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Added by 22160631 5 年 ago
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Added by 20150610 5 年 ago
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Added by 08150316 5 年 ago
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Added by 21150406 5 年 ago
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优点：语速非常符合一节数学课的节奏，仪态非常好 缺点：应该多让学生自己举例思考，而不是总由老师退出
优点：表述清晰，能够让学生较快地接受一元二次方程的知识 缺点：未能给学生足够的主导课堂的空间和时间
优点：从生活中的例子引入概念，易于学生理解一元二次方程的概念。仪容仪表端正，声音洪亮。讲解清晰，引人入胜。板书字体优美，大小合适。 缺点：语速较快，板书格局尚可改进，与学生的互动较少。
优点：从生活中的例子引入概念，易于学生理解一元二次方程的概念。仪容仪表端正，声音洪亮。讲解清晰，引人入胜。板书字体优美，大小合适。 缺点：语速较快，例题过难，容易导致课堂资源流向偏离主题的组合问题。
优点：设置了非常多有趣的情景，并且在概念的讲解中深浅得当，对容易出错或者忽略的点进行了强调 缺点：在对新授课而言，情景设置可以相对简化，有些问题学生可能不一定能正确解答从而在具体上课时出现教学预想外的时间花费
优点：语速语调适中，循循善诱，符合一名教师的形象。
缺点：与学生互动交流较少，较多内容由自己提出，实际中可以让学生多多思考。
优点：讲述一元二次方程的特点很清楚，能让学生很快的学习接受一元二次方程的知识点。上课自然。 缺点：例子引入不合适，第一个引入的例子可能会让学生产生疑问，第二个人例子难度比较高，可以适当降低。
优点：举止大方，体态得体，吐字清晰，内容流畅，整个教学设计环节很完整，不拖沓。PPT制作精美，设计合理，有较好的示范性。 缺点：与学生互动过少
优点：问题引入贴合实际生活，易于学生体会数学在实际生活中的应用性。声音洪亮，语速适中，课堂节奏很好。 缺点：缺乏与学生的互动性，学生参与课堂环节较少，不能给学生充分的思考时间。
优点：语速非常符合一节数学课的节奏，仪态非常好
缺点：应该多让学生自己举例思考，而不是总由老师退出
优点：表述清晰，能够让学生较快地接受一元二次方程的知识
缺点：未能给学生足够的主导课堂的空间和时间
优点：从生活中的例子引入概念，易于学生理解一元二次方程的概念。仪容仪表端正，声音洪亮。讲解清晰，引人入胜。板书字体优美，大小合适。
缺点：语速较快，板书格局尚可改进，与学生的互动较少。
优点：从生活中的例子引入概念，易于学生理解一元二次方程的概念。仪容仪表端正，声音洪亮。讲解清晰，引人入胜。板书字体优美，大小合适。
缺点：语速较快，例题过难，容易导致课堂资源流向偏离主题的组合问题。
优点：设置了非常多有趣的情景，并且在概念的讲解中深浅得当，对容易出错或者忽略的点进行了强调
缺点：在对新授课而言，情景设置可以相对简化，有些问题学生可能不一定能正确解答从而在具体上课时出现教学预想外的时间花费
优点：语速语调适中，循循善诱，符合一名教师的形象。
缺点：与学生互动交流较少，较多内容由自己提出，实际中可以让学生多多思考。
优点：讲述一元二次方程的特点很清楚，能让学生很快的学习接受一元二次方程的知识点。上课自然。
缺点：例子引入不合适，第一个引入的例子可能会让学生产生疑问，第二个人例子难度比较高，可以适当降低。
优点：举止大方，体态得体，吐字清晰，内容流畅，整个教学设计环节很完整，不拖沓。PPT制作精美，设计合理，有较好的示范性。
缺点：与学生互动过少
优点：问题引入贴合实际生活，易于学生体会数学在实际生活中的应用性。声音洪亮，语速适中，课堂节奏很好。
缺点：缺乏与学生的互动性，学生参与课堂环节较少，不能给学生充分的思考时间。