优点：任务安排合理、提问明确、表达清晰、合理利用教材，让学生自己设计表格
缺点:未明确阅读、讨论的时间，尽量让学生自己发现图中信息、学生讨论时可以适当的引导

优点：
1、复习导入，新旧知识连接紧密
2、对课本的利用比较到位
3、让学生自行设计表格比较特点，锻炼学生自主能力
缺点：
1、课堂学术气息很强，可以适当增加一些趣味性，吸引学生注意力
2、任务链设置缺少一定层次性，对问题的回答有一定预设
3、留给学生讨论的时间少了一点