Added by on 2019-05-03


互评量表

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16级地理
8 评论
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22161030

优点:教态亲切自然,不拘谨,提前分组让学生早做小组讨论准备,保证了小组讨论不流于形式;知识点讲解清晰明了;和学生互动多,发挥了学生的主体性;
缺点:时间把握不到位,课程时间太长。

22161022

优点:
1、课堂导入参与度高,让学生发表对成长环境的变化及影响思考
2、与学生互动良好,教态亲切自然
3、视频观看配合板书设计,总结城市化特点让学生自主思考评价指标而不是教师直接讲授
4、教学原理讲解比较精准规范,理答较好
5、课堂问题设置合理,具有启发性和引导性
6、举例拓展比较多,英国美国小组合作城市化占比绘图并上台展示,同时引导性问答
具有实证性和科学性
缺点:
虽然非常有逻辑性和规范性,并且适当的扩展发挥学生自主思考性,实不为一堂完整性很强的课,但对于有限时间的课堂案例及分析过多,建议适当精简下课堂内容。

22161020

优点:1.整个教学过程很有教师范,落落大方,教态自然 2.与学生的互动很多,带领学生去学习 3.知识点的讲解清晰到位 4.具有启发式的设问,很好,调动了学生的学习积极性
建议:控制一下时间就更好了,对教学内容可以再精简一下

92181655

优点:
讲课自然,知识点讲解细致,比较流畅。有较多的小组讨论,发挥了学生的主体性。
缺点:
时间过长

22161008

缺点:1.时间过长,有些地方语言赘述。
优点:
1.课堂节奏把握得很好,师生互动自然,课堂氛围活跃。
2.组织讨论很有秩序,提问和理答很有条理。
3.教态自然。

22161015

亮点
1.多媒体素材运用灵活,活跃课堂氛围
2.绘制图表环节,提出具体的要求,组织缜密,充分发挥课堂的有效性。
3。教态自然亲切,教学语言流畅,逻辑严密
不足
1.课堂时长过长
2.讲解过多

22161021

讲授时语言运用非常规范,可能语速有一点点快,不过也还好听着也挺舒服。
采用一问一答的形式,注重学生主体作用,但是用时实在太长。扩展了很多的知识,注重学生的地理意识的培养,讲解得非常细致,但是内容可能有些多,注重一步步地引导学生进行思考。

22161021

给学生上台展示的过程,老师在这个过程中起到了一个引导的作用。注重学生对图表的识别,有些地方有些冗杂,总体很棒,值得学习!!!基本上没什么缺点